很多孩子进入三年级后，为什么成绩都会出现波动？

Question

如题所述

Answer 1

不可能练习几篇短文就会答题。因为阅读题在一二年级就要打好基础，会找短文中最基本的信息。“名师出高徒”，教师的力量明显削弱了，这是造成三年级学生学习成绩明显下降的客观原因。很多孩子幼儿园大班就学分数了，你让他再认真学习十以内加减法，她会专心吗？根本不需要啊～因为这个时期是学生的第一次比较明显的分化期，这样的明显的分化还会在初二、高二相继出现。

你后半生的幸福大多取决于孩子的生活质量。与三年级家长共勉，希望宝贝们都能有个理想的成绩！所以这些同学的名次排前了，形成则正向反馈。而其他同学掉队了，就会形成负面反馈。如果出现了“三年级现象”，那么我们暂时需要的是扁鹊。而家长们最需要扮演的，则是扁鹊长兄的角色。孩子却用了一个小时，家长就要警惕了。学习效率太低，会直接影响学习质量与效果。

挤压了原本的学两门课程的时间，跟不上学习的节奏，成绩自然比一二年级有所下滑。保住了写作和阅读，那就请你一定课上跟着老师把课本知识掌握牢固，语文看起来高分似乎也不难；不认真对待作业的习惯已经形成，家长发现时已经迟了，小孩的习惯已经形成，造成了成绩下滑很多。情感上、学习上的问题和变化。据我观察和亲身经历，具体有以下几种表现形式。

自己的事情先努力自己做，做作业做题先努力自己思考，做不出来先空下来全部完成后再回过头思考。多花点时间陪着孩子一起学习。不局限于课本，阅读多多益善啊。养成好的学习方法，习惯家长这时候的陪伴和沟通非常重要，给孩子树立榜样，建立信心，让孩子找到目标，才有学习动力。

Answer 2

我觉得相比一二年级学所学的知识，三年级的知识要更难。如果孩子在一二年级没有养成良好的学习习惯，到了三年级产生波动是很正常的。所以家长要在孩子一二年级时培养孩子良好的学习习惯。

Answer 3

因为在三年级的时候学科就比较多了，所以他会接顾不暇，成绩就会有所波动。

Answer 4

因为三年级是孩子小学阶段的转折期，进入三年级的孩子，开始有了自己的思想，觉得老师的方法不一定对，很多时候按照自己的意愿和想法去读书。

Answer 5

因为进入三年级之后，三年级的知识点会有很大的变化，会比较难，所以很多学生的成绩都出现了波动。