第1个回答 2020-11-04
G-给校草当假男友的日子+小说
可在实践中发现我依然无法理解,
这不是吴教授讲话太生涩,而是我的人生高度不够,所以就没有达到理解程度,吴教授一直强调要慢,不要着急,欲速则不达,,这次学前班硬笔字教学,就让我感触很深,如果老师一急,就会关注到书写结果上,对孩子握笔就会疏忽,如果老师一急,就会对他们书写结果有要求,对他们刚开始书写得歪歪扭扭,就会训斥,就会忽略孩子们书写兴趣,所以我这次最大的收获就是能听懂吴教授的所说不急二字,在心态上的平和,稳扎稳打,不受家长们焦虑心情所牵引,在课程结束时,孩子们书写良好状态就是最好的回答,如果说课程前期的准备是心理压力,在上课过程中就是体力和脑力相结合,从早晨9:30-14:30五个小时课能一口气的拿下来