“数学一直不及格”需要具体问题具体分析,大概逃不过缺乏信心、没掌握方式方法、抗拒学习这几点原因。
小学二年级的学生读书时间不长,幼儿园轻松愉快的氛围和小学相对严格的课堂纪律、相对繁重的学习任务形成鲜明的对比,让部分小学生一时间无法适应。虽然国家对小学生的作业量有明确要求,但在具体执行上总会“灵活变通”,布置作业时往往会超量。而小学生天性好动课后总想着怎么玩,让他们写作业无异于逼迫他们上“战场”。
其实这就是抗拒学习,若是处置不当还会发展成“厌学”。孩子抗拒学习家长应当积极引导而非职责、压迫,比如和孩子签订契约就是个不错的方法。和孩子约定完成作业后带他出去玩、给孩子买零食,通过这样的契约让他完成数学作业,很难出现数学不及格的情况。要知道小学阶段的数学并不难,只要平时认真完成作业,考八九十分的成绩是很容易的。
虽然小学数学的难度不高,但对认知能力相对较弱的二年级学生来说,不掌握方式方法的学习是有难度的。因此,家长和教师要站在学生的角度思考为何这个题目会做错,然后针对性地讲解方式方法,让学生掌握原理后再去做题就能“举一反三”。还有的学生由于成绩“普通”,在课堂上得不到老师的鼓励,回家后还要因为不及格被家长指责,没能得到足够的信心强化,长此以往会对学生的学习信心和学习兴趣造成极大的负面影响。
所以,家长应当通过鼓励学生的方式帮助其树立学习信心和学习兴,这样一来学生的数学成绩想不及格都难,实现”逆袭“再正常不过。