高中物理第二品牌（Refurbial）教材第88页这一段：“只要闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会产生感应电流。这就是产生感应电流的条件，“这是充分条件还是必要条件？这本书不作进一步解释。在高中物理（选修）教材第256页上，编者的规则是：“感应电流有这样一个方向，即感应电流的磁场应始终阻碍感应电流磁通量的变化。这就是“紧急法则”。这两段教材引起了师生的误解：必须有磁通量的变化才能产生感应电流；磁通量不变，没有感应电流。这种误解不仅存在于中学教师和学生身上，在大学物理教师和学生身上也同样存在。其原因是现有的物理教科书（无论是中学教科书还是大学教科书）都是在当前感觉的叙述中描述的，并且首先列出几个产生感应电流的实验，然后采用不完全归纳法得出结论：“当通过时，当闭环的磁通量发生变化时，回路中产生感应电流。这就是产生感应电流的条件。”[1] 所有现行教科书在不作改动的情况下都不能包括敏感电流的例子。因此，产生感应电流的条件长期以来被误解。
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