丰富多彩的德育活动能培养学生良好的道德品质，更能锻炼学生坚强的意志，养成良好的行为习惯。要想学生的思想品德得到良好发展，真正做到言行一致，形成良好的人生观，世界观，道德观，价值观、
学校德育的基本途径主要有
（1）政治课与其他学科教学这是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。在学校的全部工作中，教学所占时间最多，教学是学校的中心工作。学生的大部分时间和精力也都集中在各科的学习上，其思想品德也往往在学习中表现出来。所以，教学理应成为德育工作的主要途径，而且教学本身就具有教育性。
（2）课外活动与校外活动课外活动是在课堂教学活动之外，利用课余时间组织学生进行的各种富有教育意义的活动。校外活动是校外教育机构组织和领导的课余教育活动。这是生动活泼地向学生进行德育的一个重要途径。
（3）劳动这是学校进行德育，尤其是劳动教育的重要途径。通过生产劳动，学生容易产生对劳动、科学与技术的兴趣与爱好，激发出巨大的热情与力量，经受思想与行为上的严峻磨炼，看到自己的才能和成果，能够培养学生爱劳动和勤俭、朴实、艰苦、顽强等许多品德。
（4）共青团活动共青团是中国共产党领导下的先进青年的群众组织，是广大青年学习共产主义的学校，更是学生自己的组织。通过共青团活动，不仅能调动学生的主体性和积极性，而且能激发学生的上进心、荣誉感，使他们能够严格要求自己，提高思想觉悟，培养良好品德。
（5）班主任工作班级是学生在校生活、学习的主要场所，它为学生适应社会生活提供了集体生活的环境。班主任是全面负责一个班学生工作的教师，是全班学生的主要教育者。因此，班主任工作是对学生进行思想品德教育的重要途径。班主任的基本任务是带好班级，教好学生，对学生进行教育是班主任的一项重要职责和任务。
一般学校德育活动有感恩教育、学习教育、独立教育、安全教育等。每个学校开展的德育活动不一样，但各学校都大同小异！具体看每个学校怎么组织。
丰富多彩的德育活动能培养学生良好的道德品质，更能锻炼学生坚强的意志，养成良好的行为习惯。要想学生的思想品德得到良好发展，真正做到言行一致，仅仅靠宣讲规章制度、靠课堂教学显然是不够的。因为思想品德是一个社会的问题，同时又是一个实践性的问题，学生的道德观念、道德行为和道德品质，只能在社会实际活动中才能表现出来，并且在实践活动中受到检验。因此，课堂教学只有同社会实践相结合，才能更好地发挥育人功能。