有帮助。能帮助孩子在幼儿园更容易适应环境，更容易融入集体，更愿意交流。和我们还是两三岁的那个年代不同，现在人与人之间疏远了很多。以前我们的父母有很多兄弟姐妹，亲戚之间来往多，能玩的同龄孩子也多，邻里间也更多交流交往。现在已经不是那样了。现在大部分的孩子，在接触新环境接触亲人以外的人的机会普遍很少。所以不要觉得我当年还是很简单就适应了，我的孩子一定也一样。事实上差别很大。所以我认为，在进入幼儿园这件事之前，要干涉性地人为地加强这一方面。而早教中心是一个很好的选择。我女儿幼儿园前在一家托儿所式的早教中心呆了大概半年。和幼儿园相比，早教中心的老师比较不像老师，更像玩伴，照料孩子以及和孩子相处玩耍等等方面，比幼儿园的保育员都做得更好更足。幼儿园的老师更有老师的感觉，更有距离感。所以在亲切度上，早教中心占有，融入难度更低。在孩子进入幼儿园前，给他们尝试一个更容易融入的集体环境，对适应幼儿园有很大帮助的。
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第1个回答 2019-02-27
早教中心可以为学龄前儿童提供一个社交平台。社交真的不是在某个特定时间段发展起来的能力，而是贯穿人一生存在的。所以有些公众号说孩子的社交要遵循发展规律，太小的孩子不用社交，因为还没到时间。这种说法恕我不敢苟同。首先我把孩子的社交能力归结为在陌生环境下和陌生人交流并且被对方所认可的能力。这就要满足至少三个条件，陌生环境、陌生人并且被对方所认可。所以有些家长会碰到类似情况，孩子在家里上蹿下跳，在亲戚的孩子面前称王称霸，但是去了早教中心就怯怯懦懦。我往往会和家长说，孩子的社交能力还不够好。家长反应强烈的告诉我，我们家孩子在家里很活跃的，和村子的孩子玩得不可开交。可这不是社交能力。还有些孩子在家被千依百顺的对待，到公共场合也是比较自我为中心，虽然很活跃，但是并不被其他小朋友认可，这都是社交能力的问题。早教中心存在就是要提供一个相对适合的社交平台培养小朋友的社交能力。
第2个回答 2019-02-27
可以促进亲子关系。这一点真的很有感触，有的时候给一些孩子做发育商测评（发育商测评不是智力测评，只是通过一些 小测试让家长知道孩子的发展阶段）。往往通过测试以后发现孩子的一些问题，最后通通都是家庭的问题。很多妈妈测评做完了以后都会掉眼泪，觉得好像自己孩子没有得到好的照顾，心里对爸爸有很多抱怨。因为爸爸这个角色在带孩子的过程中承担得比较少。不是在忙工作就是在玩手机，很少能有和孩子在一起的有效陪伴时间。而好的早教中心学习过后爸爸的参与度都有不同程度的提高。
第3个回答 2019-02-27
个人认为关键取决于父母，如果你是那种什么也不会也没多少时间陪伴孩子的父母，你可以去早教中心给孩子一段时间的陪伴，也可以让老师教教你该如何陪伴孩子。如果你是那种有自己育儿理念的父母，能高质量的陪伴孩子玩，就没什么必要了，去了只是浪费钱。我有一个朋友孩子比我的大一天，六个月的时候就开始去早教中心，孩子们一岁的时候我跟着去体验了一节课，感觉老师教的也无非是育儿界公认的那些，没觉得多高级，而他的孩子各方面能力也并没有比我的孩子更突出，甚至可以说我的孩子还稍强一些。没有带滤镜，确实大运动，语言能力，精细动作，专注力，这些我都有意识培养，所以看你是什么样的家长了。
第4个回答 2019-02-27
先不谈早教中心。先谈谈家庭教育，父母双方是否有一方愿意放弃自己的事业，来担负起孩子的教育任务？如果父母双方都不愿意，家里又是否有世界观方法论全面系统的长辈来帮着带孩子？如果也没有，家里又是否请了专业的类似于皇宫里的太傅加奶妈来带孩子？如果都没有，那你家孩子可以去上一个全天候的早教中心（不知道有没有全天候的），但是他缺少父母的爱...如果有，那你去上早教干什么？是自己懒吗？还是不相信长辈？又或者不信任太傅和奶妈？自己都不相信，你去相信早教中心干什么？孩子教育，说到底最重要的就是一个家庭教育、家风教育，学校教育的作用，只占30%。老师都让父母监督帮助孩子做作业了，幼儿期，你却又想把孩子送到学校？为什么？父母自身懒！懒得付出，懒得陪伴，懒得主动学习怎么做父母。父母是孩子最好的榜样，连教育本身你都无法身体力行，你还怎么做好他的榜样？仁义礼智信，忠孝廉耻勇，温良恭俭让。老祖宗多少年总结出来的如此好的育儿理论在什么时候都不会过时。把握好了这些理论，你还去上什么早教中心呢？
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