香港著名企业家
李嘉诚，在每天晚上休息之前，他都会看科技和哲学的书籍，至少要看半个小时，然后才开始休息。
香港还有一个
景泰蓝大王叫陈玉书，在过去很穷的时候就很爱读报，每天下轮船时，把别人看过扔掉的报纸拿回到他住的地方，每天晚上学习。这种习惯使他比别人的成长速度快，是他的态度，锻炼出了他的能力。
一般人会认为，一个人获得很好的发展，是因为他有能力，一个人取得很大的成就，也是因为他有能力。事实上最大的前提是，你到底拥有什么样的态度。是态度造成了能力，是态度造成了人和人之间的差别。
对待成长的态度，决定了成功的速度;对待学习的态度，决定了成长的高度;对待失败的态度，也决定了成功的一个高度。很多成功企业家都认为：生活当中有几件事情对成功有利，一个是大量的阅读，一个是去见优秀的人，还有不断地上课学习。很多企业家，都面临过挫折失败，如果对待失败的态度正确，就能从挫折和失败中重新站立起来。
一个人的能力有大小，能力是综合素质的表现，是作为个体的人在遗传和后天的努力中(在改造客观世界的过程中)逐步形成的，而对于学习与工作的态度，也因人而异，因时而异，一个学生对待学习的认真与否，可以从学习成绩中表现出来，但这个考察因素也是多方面的，有事半功倍，也有事倍功半，良好的学习态度是取得优良成绩的基础，表现出的是人的
主观能动性。
古人云：“人一能之，己百之”。说的就是主观能动性的表现，别人一次能做好的事，我就做一百次，说明只要肯下功夫，即使能力低，也是能做好的。一个人，不因自己的能力低下而气馁，脚踏实地尽自己最大的努力去做好工作，这就是值得倡导的，相反，有了很强的能力但不表现出来，不去身体力行，那么就是
工作态度的问题了，所以，能力要靠实实在在的表现出来，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，“驽马十驾，功在不舍”是有道理的。
有了较强的
学习能力，而又辅之以正确的学习态度，那么必将是事半功倍，能促进学习任务的完成、未来事业的成功。相反，既没有较强的学习能力，又没有认真的学习态度，大事做不来，小事不愿做，牛屎做的鞭，闻(文)也闻(文)不得，舞(武)也舞(武)不得，那必将是一事无成的。
有了较强的能力，而不去身体力行，这就是消极的学习态度。大事不去做，小事不愿做，终将是不能成就大事的。相反，只要学习态度端正，即使能力不强，但由于用踏实、积极、认真的态度去应对学习，并时常加以总结，久而久之，学习能力也会逐步提高。解决问题的能力也能得到强化。
所以说，家长朋友们需要首先帮助孩子树立一个正确的学习态度，辅以培养学习能力的意识，脚踏实地，再有好的方法，便可以在同龄人中有所超越。
关于学习态度和能力的关系分析篇三
学习目的明确，学习态度认真。 自觉遵守课堂纪律。 有良好的学习心理，努力克服学习中的困难，自主完成学习任务。 各科学业均衡发展。 有良好的学习习惯。 掌握有效的
学习方法和学习策略。能将优势科目和技能学习活动中获得的经验迁移到其他学习中，学习效率高，学习效果好。 能够制定有效的学习计划。 善于在学习中总结与反思。 乐于听取他人建议并能不断改进。 各学科平时回答问题和作业情况。
期中、期末或学业考试成绩优秀。自主学习，主动学习， 学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼. 该生在校期间，思想积极，在平时学习过程中，学习态度较好，认真听课，善于总结， 有良好的学习心理与习惯，能克服学习当中出现的困难，自主完成学习任务。
主动学习各类书刊杂志，有良好的学习心理与习惯，能克服学习当中出现的困难，自主完成学习任务。能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。