3D打印,也称为增材制作,与传统减材制作比较,无需原胚和模具,就能直接依据计算机图形数据,经过添加资料的办法生成任何形状的物体,简化商品的制作程序,缩短商品的研发周期,进步功率并降低成本。
现阶段,国内3D打印公司在教学应用领域的测验首要分为以下三种:一是向校园销售或免费赠送3D打印设备;
二是开发针对于教学与训练的配套软件;
三是开发3D打印课程并供给训练等效劳。
而在基础教学范畴,它可以使笼统的、物理的、构造的、数学的,乃至是文学、艺术的概念三维化,成为可以摸得着、看得见的具像的东西,协助文科的同学以一个数理模型的方法完成对文科和艺术产品的另一种视点的理解。