所谓十大思维能力也就是指对幼儿来说在数学学习方面的能力，因为数学学习并不只是单纯地为了考试，而是为了应用到生活中，所以，十大思维能力，也就是全面发展孩子的数学思维能力，不局限于计算方面。接下来，我就为大家分别介绍：
十大思维能力：数量
数量是孩子认识数学的入门知识，家长要从唱数，计数两方面入手，通过实物让他们感受到“1”的含义。
十大思维能力：计算
对于幼儿园的孩子来说，重要的不是计算的准确性如何，也不是会做多少加减法。而是要通过手指，糖果等实物，让孩子知道加减所代表的含义。让他们能对生活中一切可以加减的实物进行计算比较。
十大思维能力：分类
从简单的形状和颜色分类，到多元化的分类，这能够培养孩子对高矮，粗细，以及大小，颜色等感知和辨别。刚开始可以使用单元素，并且相差较大的物体，后来就可以让孩子进行细微的分辨。
十大思维能力：集合
集合在数学中是一个非常重要的概念，可能家长们并没有听说过。其实，所有的计算和概念都是建立在集合的基础之上的。如果集合的概念清楚了，那么在解决问题时，也就会简单很多。比如在计算小明有10颗糖，小毛有8颗糖，小明比小毛多几颗糖时。小明的糖和小毛的糖就各是一个集合，然后两个集合比较相减。
十大思维能力：时间
时间是生活中必不可少的，家长可以带孩子通过实物钟表来感受。
十大思维能力：空间
我们本就生活在立体空间中，可以在具体的生活中，让孩子感受到上下，左右以及前后里外等方位。也可以让孩子通过玩积木游戏来培养空间感。
十大思维能力：对应
对应关系也就是找相同或者是相似的拓展孩子思维的宽度，让孩子能够通过不同事物之间的练习，发展创新思维。
十大思维能力：排序
排序一般可以有从高到底，从大到小，或者是一组图片的循环排序等等。
十大思维能力：抽象
因为年龄小的孩子抽象思维并没有得到很好的发展，所以，家长们也不必过于着急。可以通过一些简单的事情进行锻炼。比如让孩子说说妈妈今天穿的衣服和昨天有什么不同。
十大思维能力：解决
解决问题是数学思维培养的最终目的，所以还是要回归到生活当中。让孩子学习到的数学知识能够即学即用。