怎样让学生学好解一元一次方程

Question

如题所述

Answer 1

1.怎样才能学会一元一次方程?

一元一次方程有个=号 所以你要找个量 这个量可以由2条不同的途径得出(如果一样的话 最后全部约分掉 等于没算) 把他们放在=号两边就行了 

2.怎样学好一元一次方程的题目?

答：首先未知数一定要明确，往后就不难了。依照条件，和自己设的未知数列出方程，有的题目需要运用好几次未知数，那就是一个经验问题了。加油吧！相信你一定能学好！！ 
这些方法只不过起一个过渡作用，真正学好方程并不需要。 
加一点：你在看题目时先看问题，然后仔细地看有什么条件，看看哪些是已知的，哪些是未知的。接着思考要求出答案需要哪些条件，再利用已知条件来获得那些条件（有的简单的题目会直接给出那些条件），最后再求出答案。 
用一元一次方程解应用题只不过是把答案或者求出答案需要的条件变为x，从而更好地分析题目。 
如果你算数学好的话，其实一元一次方程也不是太难。下面是一般的一元一次方程的格式： 
解：（问题照抄，只是“什么”改为x或根据题意来设） 
依题意得（概括的用语，可以省略很多文字来说明，深受广大中学的师生所喜爱）：列式（就是要你把x代入式子中，就像是你把算数的检查一样，把x当作答案来求已知条件） 
解方程（就是要你把方程解出来） 
答：…… 

or 
一元一次方程应用题是七年级上学期的重点当然也是难点,它的学习对今后不等式解应用题以及函数问题有着决定性的意义,如果没有学好它,那今后的学习将显得比较困难. 
一般在解决问题时第一步就是要设出未知数,未知数的设法主要有以下几种: 
1,有比较关系时,如甲比乙多8,我们一般设较小的为X,这样计算时主要用的是加法不易出错; 
2,有倍数关系时,如数学小组人数是英语小组的5倍,我们设一倍量为X,用乘法表示其余量利于计算; 
3,在分数应用题中,我们设单位'1'为X, 
4,在有比的问题中,我们设一份数为X, 
5,在有和的问题中,我们设其中任意一个为X都可以,比如说两个班共有50人. 

解应用题的基本步骤有: 
1,依据题目要求设出合适的未知数; 
2,根据题目实际情况找出等量关系,用文字关系式表示出来; 
3,依据等量关系,把关系式中的每一项用数或者未知数表示出来列出方程; 
4,解方程,依据题目问题计算; 
5,把方程的解代入原题目检验.