一、选择教材
教师资格考试自2015年从省考改为国考，由于不指定教材，市面上也出现了大量辅导资料，如何在纷繁复杂的教辅市场选择适合自己、适合考试的教材成了大家面对的首要问题。判断一本教辅是否可用的第一标准就是能否紧跟考试大纲。小编给大家总结了一些判断教辅资料一些标准，供大家参考。第一，看清楚发行机构是否权威，建议大家选择正规机构编写的教材，相对专业的研发团队是教材科学性的重要保障;第二，看是否结合考情实时更新教材内容，一本好的教辅资料要符合历年考题情况，每年考题中的重难点都要涉及;第三，看是否编写通俗易懂，由于很多教辅只是照搬专业讲义原文，并没有对知识进行解释，导致我们不能很好的理解一些理论，因此在挑选教辅时也要注意其是否通俗易懂。选择一本专业性较强的资料是成功的关键。
二、科学合理使用教材
在时间充足的状态下，建议利用一个月的时间夯实基础知识，建议教材通读三遍以上：
第一遍：通读教材，从整体上对考试内容和课本的重难点做到大致了解。了解每个章节的内容：主要有哪几个方面的知识;大致的知识都是什么意思;形成一个大体的知识框架。
第二遍：精读细读，抓住重难点。通过第一遍“不求甚解”的通读，对知识有了初步的了解。接下来就要精读细读，对于每个知识点进行深挖，在加强知识理解的同时对于重点内容进行记忆。
第三遍：重点记忆，查缺补漏。通过第二遍对知识点的研读，第三遍则侧重于考试的重难点的理解、背诵。教师资格证考试无论是综合素质还是科目二主观题都较多，因此对大家记忆量要求也较大，因此在记忆过程中大家不要死记硬背，应该掌握记忆方法，在理解的基础上，结合口诀、现实生活、知识背景灯进行记忆。好的记忆方式可以达到事半功倍的效果。
三、做好学习笔记
俗话说，好记性不如烂笔头，所以在备考过程中，要做好学习笔记。举个例子：比如报考中学教师资格证，需要考察三科，即综合素质、教育知识与能力以及学科知识与教学能力，三本教材加起来超过1000页，即使有超能力，也很难做到不会遗漏某些知识点，因此在通读教材的过程中，做读书笔记就相当于把全书的的知识点做了一个脉络梳理，同时可以选择列表格、提纲等形式，帮助梳理重难点。一般建议在第二遍阅读教材时着手整理读书笔记。
四、练习巩固，大量刷题
通读完三遍教材以后，做完读书笔记，建议利用半个月左右的时间刷题。但是不要盲目的，不是为了做题而去做题。做题的目的是为了查漏补缺。在这个阶段我们已经可以大概的整理出考试大纲所覆盖的一些重点章节的重难点。对于考试的侧重点也会有所了解。在前期做试卷的时候，可以先做一些模拟卷，尤其注意主观题千万不要遗漏，养成一个良好的做题习惯。将易混知识点整理成错题本，可以供后期复习使用。
五、做历年考题
通过刷题对基础知识有了较深的理解，接下来就利用半个月左右的时间重做历年考题。因为历年考题的参考价值较大，大家须重视。做题时可以模拟正式考试，在规定时间内答题，做完后对照答案评分，可以帮助大家把握好做题速度，合理分配做题时间。
结合做完的试卷要学会分析试卷中的重难点，并且对于相关的知识点有个大概的理解和记忆，特别是错题和一些难理解的题，要重点关注，防止在考试中出现类似题目。
最后，大家要结合自身情况选择适合属于自己的复习策略，可以跟小伙伴结成学习小组或者选择专业机构，科学、系统规划学习。
教师资格考试自2015年从省考改为国考，由于不指定教材，市面上也出现了大量辅导资料，如何在纷繁复杂的教辅市场选择适合自己、适合考试的教材成了大家面对的首要问题。判断一本教辅是否可用的第一标准就是能否紧跟考试大纲。小编给大家总结了一些判断教辅资料一些标准，供大家参考。第一，看清楚发行机构是否权威，建议大家选择正规机构编写的教材，相对专业的研发团队是教材科学性的重要保障;第二，看是否结合考情实时更新教材内容，一本好的教辅资料要符合历年考题情况，每年考题中的重难点都要涉及;第三，看是否编写通俗易懂，由于很多教辅只是照搬专业讲义原文，并没有对知识进行解释，导致我们不能很好的理解一些理论，因此在挑选教辅时也要注意其是否通俗易懂。选择一本专业性较强的资料是成功的关键。
二、科学合理使用教材
在时间充足的状态下，建议利用一个月的时间夯实基础知识，建议教材通读三遍以上：
第一遍：通读教材，从整体上对考试内容和课本的重难点做到大致了解。了解每个章节的内容：主要有哪几个方面的知识;大致的知识都是什么意思;形成一个大体的知识框架。
第二遍：精读细读，抓住重难点。通过第一遍“不求甚解”的通读，对知识有了初步的了解。接下来就要精读细读，对于每个知识点进行深挖，在加强知识理解的同时对于重点内容进行记忆。
第三遍：重点记忆，查缺补漏。通过第二遍对知识点的研读，第三遍则侧重于考试的重难点的理解、背诵。教师资格证考试无论是综合素质还是科目二主观题都较多，因此对大家记忆量要求也较大，因此在记忆过程中大家不要死记硬背，应该掌握记忆方法，在理解的基础上，结合口诀、现实生活、知识背景灯进行记忆。好的记忆方式可以达到事半功倍的效果。
三、做好学习笔记
俗话说，好记性不如烂笔头，所以在备考过程中，要做好学习笔记。举个例子：比如报考中学教师资格证，需要考察三科，即综合素质、教育知识与能力以及学科知识与教学能力，三本教材加起来超过1000页，即使有超能力，也很难做到不会遗漏某些知识点，因此在通读教材的过程中，做读书笔记就相当于把全书的的知识点做了一个脉络梳理，同时可以选择列表格、提纲等形式，帮助梳理重难点。一般建议在第二遍阅读教材时着手整理读书笔记。
四、练习巩固，大量刷题
通读完三遍教材以后，做完读书笔记，建议利用半个月左右的时间刷题。但是不要盲目的，不是为了做题而去做题。做题的目的是为了查漏补缺。在这个阶段我们已经可以大概的整理出考试大纲所覆盖的一些重点章节的重难点。对于考试的侧重点也会有所了解。在前期做试卷的时候，可以先做一些模拟卷，尤其注意主观题千万不要遗漏，养成一个良好的做题习惯。将易混知识点整理成错题本，可以供后期复习使用。
五、做历年考题
通过刷题对基础知识有了较深的理解，接下来就利用半个月左右的时间重做历年考题。因为历年考题的参考价值较大，大家须重视。做题时可以模拟正式考试，在规定时间内答题，做完后对照答案评分，可以帮助大家把握好做题速度，合理分配做题时间。
结合做完的试卷要学会分析试卷中的重难点，并且对于相关的知识点有个大概的理解和记忆，特别是错题和一些难理解的题，要重点关注，防止在考试中出现类似题目。
最后，大家要结合自身情况选择适合属于自己的复习策略，可以跟小伙伴结成学习小组或者选择专业机构，科学、系统规划学习。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-02-20
1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以咨询当地教育部门。
2.教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题。同时，有些地方的教师资格证书网上可查，就象你说的，你的户口在A地，到B地考在B地任教，你的户口也应该随着你的工作调动而回到B地，并且教育资格证你也可以向有关单位申请，调往B地。这些都不会影响到你的工作就业问题。
3.普通话考试你可以再次报名，直到你考到想要的等级。
4.教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求：
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5.报名需要学历证、身份证、照片。
6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
2.教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题。同时，有些地方的教师资格证书网上可查，就象你说的，你的户口在A地，到B地考在B地任教，你的户口也应该随着你的工作调动而回到B地，并且教育资格证你也可以向有关单位申请，调往B地。这些都不会影响到你的工作就业问题。
3.普通话考试你可以再次报名，直到你考到想要的等级。
4.教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求：
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5.报名需要学历证、身份证、照片。
6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
第2个回答 2019-10-22
首先教师资格考试题型：
幼儿教师资格证笔试科目：《综合素质》、《保教知识与能力》
小学教师资格证笔试科目：《综合素质》、《教育教学知识与能力》
中学教师资格证笔试科目：《综合素质》、《教育知识与能力》以及《学科知识与教学能力》
其中，各科目题型如下：2019下半年教师资格考试高频考点汇总
《综合素质》
《综合素质》题型分为单项选择题、材料分析题和写作题，其中写作题主观性较强，占分数比最重。写作题考察的是考生的职业理念、文化素养、基本能力、教师职业道德规范和教育法律法规五大模板知识。
科目二
幼儿教师资格证——《保教知识与能力》：单项选择题、简答题、论述题、材料分析题和活动设计题，侧重于教学活动的分析和设计。
小学教师资格证——《教育教学知识与能力》：单项选择题、简答题、材料分析题和教学设计题。
中学教师资格证——《教育知识与能力》：考单项选择题、辨析题、材料分析题和简答题。
《学科知识与教学能力》
《学科知识与教学能力》的题型分为单项选择题、简答题、材料分析题和教学设计题，涵盖了学科专业知识、教学能力判断、课程理论与实际理论运用等知识。
只要抓住重点，好好备考，教师资格证的考试还是很好过的。
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第3个回答 2019-10-15
教师资格证笔试内容
1. 小学考试科目：综合素质(小学)、教育教学知识与能力;
2.幼儿考试科目：综合素质(幼儿)、保教知识与能力;
3.中学考试科目：综合素质(中学)、教育知识与能力、学科知识与教学能力。
其中，初级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语;
高级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语。
1. 小学考试科目：综合素质(小学)、教育教学知识与能力;
2.幼儿考试科目：综合素质(幼儿)、保教知识与能力;
3.中学考试科目：综合素质(中学)、教育知识与能力、学科知识与教学能力。
其中，初级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语;
高级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语。
第4个回答 2019-10-14
这个只能认真的学习，没有别的捷径可以走。本回答被提问者采纳
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