老师分享：语文经常考满分的学生，都是在小学做好了哪几件事？
1、怎样做才能熟悉教材内容
家长在指导语文学习的过程当中，喜爱选用作威作福的办法，这是最简单，都是家长非常容易控制的。但是大多数家长的作威作福全是毫无意义的，由于孩子很少会主动配合家长。这也就是为什么家长总是会埋怨：学习事情或是交给老师吧，由于只有你们教师管，孩子才听。因为在学生们眼中，老师便是权威性了，对家长的不信任，由于家长并不是学习的权威性。为何老师是权威性呢？教师有专业的教育工作者，教师熟悉课文内容和课程标准，因此家长不熟悉，不清楚，也不太懂，这就是我们同学们在亲子关系的相处过程中，对家长最经常讲的话。
怎么才能熟悉教材内容？小岛老师也共享了很多次，主要看家长愿不愿意守候学习，掌握孩子的语文学习发展。每天花费30分钟，帮孩子整理书本上的知识要点，与此同时掌握模块学习关键。保证这一步，家长就明白教材的重点内容学习方向了。许多家长疲于应对做作业，通常会选择性忽略对教材的整理。可以熟悉语文课本，孩子在语文学习的过程当中还是比较自信。特别是小学低年级环节，家长只要做好预习和复习，孩子在阅读课文上便会更有自信，感染力也会非常强。这会对孩子表达的能力练习也是十分积极主动的一个具体指导方式，而总是纠结于做作业，解决不上学习习惯性问题家长，永远是不明白语文教材的。
2、如何判定孩子最好提前学习，具备一定学习能力
家长们在指导学习上有着急的，这很正常，但如何来判断孩子的语文学习是具有了一定的学习能力，家长能够给孩子进行一些填补呢？小岛老师多年来的小学语文教学工作经验，想跟家长小伙伴们分享的是：分辨语文学习能力，家长能从基本、学习进展、学习习惯性中进行观查。基本能力不是很好的学生们，老师上课时，它的认真听讲高效率是很低的，学习中的学习无法跟上，学习进展就和其他同学差距很大，这样一来，孩子的学习自信心也差，坏习惯便会累积，那家长就必须要先填补孩子的前提学习能力，再去考虑孩子的学习考试成绩。把这事搞好，孩子才可以创建相对应学习自信心。
不论在中小学哪个时期，家长熟悉教材内容，分辨孩子每一篇课文学习的过程当中，生词词句段、写作练习、阅读训练、口语交际训练表述能力，综合性语文核心素养等多个方面都有哪些差别，是否依照模块学习总体目标开展学习的，如果孩子在做完这种知识点情况下，比较轻松，还会激起她们学习语文的学习兴趣和爱好自觉性。假如进行的过程当中，孩子的认知能力主要表现不够，家长也不用慌，在每一个阶段，循规蹈矩进行该时期的学习总体目标就可以。在本该巩固基础的时期，却急切来完成超过新课程标准重点知识，孩子的学习高效率自然也是偏低的。因此，该如何学，家长怎样指导，其实都是建立在孩子自然的学习发展的特征上。