孩子放寒假之后，家长有喜有悲。开心的是在学校被隔离多日的孩子们终于放假回家了，痛苦的事需要每天在家长群里上报孩子们定量的作业。
很多学校在孩子放假之后，都开始布置起了每天定时定量的家庭作业，而且学校现在也开始熟练运用网络，建立了各门各科的家长群，每天老师在群里发布当天作业，家长需要督促孩子进行完成，而且在限定时间内上交。这件事情可惹火了大多数的家长，每天定时定量的作业的确是拥有计划性，但是实现起来未免有些太过繁杂和繁琐。
家长在家里也不是没有事情干，除了每天上下班之后，还需要在家里做饭，打扫卫生。同时还要去督促孩子学习，相比较之前来说，家长现在每天都需要去科目群里查看当天作业，然后再去进行一课一门的拍照上传到网上。有家长感慨：这种布置作业的方式让家长好累，简直堪比自己上学。
之后教育部印发的通知强调，学校不得使用手机布置作业，或要求学生利用手机完成作业，这一项通知的公告简直就是家长们的福音。
但是不可否认，学校这样布置作业并不是刻意为了为难家长，而是为了去塑造起孩子们的学习计划性，每天定时定量的作业，既将作业量规定在孩子每天的可接受范围之内，同时也限制了他们上交作业的时间，这有利于时间观念和计划性的培养。同时如此制定作业，科目老师想必比家长工作都要繁忙吧。所以我认为家长不应该对老师抱有敌意，老师的付出同样不小。
而当教育部印发了通知之后，学校就不能再采取这类措施去留作业。但这同样也是孩子们培养自我管理能力的契机。学校可以将整个假期的寒假作业布置给孩子们，然后要求家长去督促孩子完成作业。
在做作业的期间，可以将各个各门的作业分别安排在每天的不同时间点，就像在学校学习一样，这样既可以保证完成作业的速率和效率，同时也可以保证孩子们在假期之内不会放下学习，学习就像跑步一样，如果没有长期坚持，肯定没有太大的成效。如果三天打鱼两天晒网，同样没有什么用。
寒假作业布置的初衷，不是为了让孩子有事可做，而是为了让孩子去巩固学习的知识，去让孩子在长期放假的过程当中不对学习松懈。
