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素质教育的内涵是什么时间提出的素质教育的内涵出自哪篇文献
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推荐答案 2020-12-28
素质教育最早提出于20世纪80年代中期。1985年5月,中共中央、国务院召开全国教育工作会议。5月19日,邓小平在会议上作报告,指出:“我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。”5月27日发布的《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“在整个教育体制改革的过程中,必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”
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第1个回答 2021-02-27
素质教育:
(1)素质教育是面向全体学生的教育;
(2)素质教育是全面发展的教育;
(3)素质教育是促进学生个性发展的教育;
(4)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
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素质教育的内涵是什么
如何全面理解素质教育 共同来探讨
答:
1994年6月召开的第二次全教会明确了《中国教育改革和发展纲要》提出的素质教育概念
,即“面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”1999年6月召开的第三次全教会的主标题为《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,素质教育的地位更加凸显、...
对
素质教育内涵
和实质的理解
答:
”
应试教育最早见之于1993年1月13日中共中央、国务院印发的
《中国教育改革和发展纲要》,原文是“中小学要有‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道:可见“应试教育”对立面的“素质教育”,是《纲要》印发以后出现的。应试教育的现实是国家教育体制包括基础设施等落后造成的,是社会进步和发展的必然诉求,...
素质教育的
核心
内涵是什么
?是机会还是骗局?
答:
“素质教育”一词是在上个世纪80年代到90年代被提出来的
。1985年召开的全国教育工作会议,中央颁布了《关于教育体制的决定》。在〈〈决定〉〉中提出了素质教育的目标:提高全民素质!1998年10月,党的十五届三中全会的决定中,也使用了素质教育的概念。素质教育口号喊了很多年,中国的素质教育却还是萌芽...
我国在
什么时候提出素质教育
这个概念的
答:
最早可说是孔子:孔子在两千多年前就比较全面地提出了素质教育思想在教育对象方面
,孔子提出"有教无类"的原则,主张人不论出身贵贱,不论品行善恶,不论聪明愚笨,不论年龄大小,不论是否有了职业,都可以而且应该接受教育;在教育内容方面,孔子重视品德教育、美育陶冶和体育卫生,重视培养学生的能力,使学生人格...
谈谈你对
素质教育的
理解以及教育工作者在推动素质教育全面实施过程中...
答:
(1)国家《关于当前积极推进中小学实施
素质教育的
若干意见》中对素质教育作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《中华人民共和国教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、...
素质教育的内涵是什么
答:
素质教育的内涵是
:培养孩子的健全人格,促进人的全面发展。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词 。我国自改革开放以来,...
内涵,
素质教育的内涵
有
哪些
,简答素质教育五点内涵
答:
就业和创业能力等等。④体质心理
素质
。其中心理素质包括:兴趣的多样性、情绪的可控性、意志的坚定性等等 参考
文献
:高金华,《增强大学思政课实效性的三个根本要素》,《现代
教育
科学·高教研究》2014年第3期(5月20日出版)第149~152页。【温馨提示】此乃个人见解。考试要按(指定)教材答题。
素质教育的内涵是什么
答:
素质教育
是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。素质教育主要包括内在素质和外在的...
素质教育的
基本
内涵是
视频时间 04:15
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