全脑数学

Question

全脑数学的定义是什么？

Answer 1

全脑数学
主要是以启发孩子学会自我思考，触发右脑,让孩子更聪明为教学目标。情境式幼儿全脑数学课程，以儿童主动建构论为其理论基础，强调在情境中探索，操作和思考中解决有关数的问题，主张通过不断理解和解决问题的过程中积累数学经验，倡导教师或成人以特有的教育机智激发幼儿对数学的兴趣和学习动机，使幼儿在看看、画画、想想、做做中满心欢喜地学数学。 “全脑数学”教育理论体系是根据左右脑分工理论，结合儿童爱玩动力、天生好奇的心理特点编撰，是一套简单、易学、易教的幼儿、小学数学学习方法。通过手、心、脑联合帮助孩子建立全面的数、量、形的潜意识和显意识板块，并激发孩子右半脑细胞的兴奋，有效促进大脑整体机能的发育，提高孩子思维的逻辑性、行为的条理性及灵敏性，能最终达到开发孩子智力，增加学习兴趣、提升解题能力，提高学习成绩的目的。 全脑数学包括：《快乐数数》、《快乐加减》、《快乐乘法》、《快乐除法》、《快乐几何》。

Answer 2

全脑数学，尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿等能获得满足和成功。全脑数学试题每月一阶，难度递增，孩子根据参加的先后和学习进展而有不同的进度。螺旋式编排，轻松学习。学习中是以幼儿为主体，教师或家长的第二位的，是观察者、引导者、促进者，是环境的准备者。在学习的过程中主角有教师或家长转变为幼儿，所有教导活动改为学习、操作活动，以培养孩子的主观能动性为目标，培养孩子独立思考、自主学习的良好习惯。
一语概之，全脑数学主要是以启发孩子学会自我思考，触发右脑,让孩子更聪明为教学目标。目前我还没有孩子，将来要是有的话，我会让她或者他学习这个课程的。