二年级语文第五单元口语交际：商量，语文教科书之所以设计这一知识点是为了教会孩子们如何正确与人沟通，因为未来孩子们都将走入社会，独自面对社会的各种残酷考验，而良好的沟通技巧就是致胜的法宝。
与人沟通也是一门艺术，中国的语言博大精深，不同的场合，相同的语句可能表达的意境都有所不同，因此将商量作为口语交际出现在二年级语文第五单元的教材上再合适不过了，同时也是本单元的必考题。
二年级语文口语交际必考题：商量，抓住两个关键词，秒懂
在生活当中，有时候我们需要跟别人商量事情，或者说遇到了困难需要寻求别人帮助，此时我们就需要具备良好的沟通能力。
举例说明：小雪没有带语文书，想在上课的时候和同桌小轩一起共同看阅语文书，此时小雪应该怎样和同桌说呢？
第一步：表明态度，抓住两个词，一是礼貌，而是清楚
当你希望寻求别人的帮助时，首先要做到有礼貌，其次将你的诉求和别人表达清楚，小雪因为忘记带语文书，想得到同桌的帮助，于是有礼貌地对同桌小轩说：小轩，我想跟你商量一件事。
第二步：清楚地表达
当你这样有礼貌地对别人说话时，别人也一定会肯定的回应你，于是接下来你就清楚地向对方表达你的诉求，这里小雪可以这样说：因为今天我忘记带语文书了，所以上课的时候我能否和你一起看书呢？
这样有礼貌地和别人商量一件事，往往都能够得到对方的理解和帮助。这一细节孩子掌握以后，对今后的社会交际都起到了实质性的帮助。
第三步：对方无论答应与否，都要做出正面回应并表示感谢
得到对方同意后，要及时表示感谢，如果说对方因为特殊原因没有答应你的诉求，你同样也要表示感谢，而不是露出失望的表情。
这里小轩点头答应了小雪的请求，两人达成共识，因此而商量成功。小雪对小轩表示由衷地感谢，于是她对小轩说：“真是太感谢你了，小轩。”
总结：与他人商量某件事或寻求帮助时，首先要用礼貌的语气向对方表达自己的用意，其次是将事情表达清楚，今后无论遇到什么事情，孩子都知道应该如何与沟通从而达到有效目的。
这一单元口语交际考试类型一般会给一段场景或提示语句，让孩子用语言表达或根据提示语句来将句子补充完整。