上个月底，有个家长给我发私信，说了他的烦恼：月初，孩子被学校挑选参加“六一”儿童节的演出，但是老师近一个星期来经常在上课的期间把孩子抽调去排练，这让他很担心影响孩子的学习。”六一“学校组织庆祝活动，进行文艺汇演应该是惯例了。以前我在学校的时候，每年”六一“挑选演员的时候，孩子们都很积极，都希望自己能被选上，家长们也很支持，甚至还有孩子没被选上的家长特意找到我要求加入的。因为家长觉得参加这样的排练，汇演可以锻炼孩子的能力，让孩子开阔眼界。现在，为什么这个家长却有这种担忧呢？这种担忧是杞人忧天吗？
我认为并不完全是，因为现在的”六一“汇演似乎有点变了味，有的学校过于追求形式，更多的是把”六一“庆祝活动当作是宣传学校的手段，而不是单纯的让孩子们过个快乐的节日。就拿我们学校来说，这是一所镇级的中心校，管理着中心小学本部和八所村小。开学初，中心校就会专门下发”六一“庆祝活动的通知，要求中心校本部以班为单位，村小以校为单位报送节目，并且要求节目质量要高，场面要宏大，因为到时候会邀请镇里的领导和区教育主管部门领导观看。
为了让各学校，老师重视起来，中心校会对每个参演节目进行评分，排出名次，评出奖项。并把评比结果计入期末目标考评，这将直接影响到老师的绩效工资，所以各学校，老师不敢不重视。于是，各村小，中心校各班提前一个多月就开始了节目的准备：挑选演员，编排舞蹈，制作音乐，购买服装，一步一步往前推进。为了节目效果更好，场面看上去气势恢宏，所以参加的人数比较多，一个舞蹈少则十几人，多则几十人。要知道，现在的村级小学，一个学校也就几十个人，真可谓是全民皆兵了，几乎是全员参与了。
开始的时候，只是利用早读，中午休息的时间进行排练，到了"六一”的前一个星期，为了更加熟练，有的学校，班级上课的时间也在排练，对每个动作，每个节拍，每个表情都严格要求，对每个细节都要求完美。一个舞蹈排练了一个月，孩子们早已烂熟于心，也没有什么新鲜感，只是老师的指令也不能不听，所以，只能在烈日下坚持，重复机械地练习。对学生来说，对排练早就从刚刚开始的时候的兴趣盎然到现在的枯燥无味，甚至厌烦，有很多学生想都想打退堂鼓，迫于老师的压力也不敢提出来。
这样排练出来的节目效果如何？当然很理想，前来观看的镇领导，教育局领导，学校领导都很满意，不明就里的家长也很满意，深深叹服舞蹈动作的整齐划一，认为学校的素质教育搞得有声有色。其实他们哪里知道，平时并没有什么素质教育课程，这些规整的动作不过是突击训练出来的结果。这样的庆祝活动，这样的文艺汇演，不像是孩子们的节日，倒像是学校的一场大“秀”，孩子们反而成了表演的道具，嘉宾和观众倒成了主角，这不是本末倒置吗？
要说我们这一代人对小学生活还有什么记忆？我想“六一”活动绝对是印象最深刻的，虽然那个时候老师可能只是组织看一场电影，那时候文艺汇演也很简单，以学校或班级为单位，规模没有这么宏大，场面也没有这么热闹，服装没有这么精美，节目也没有这么精彩纷呈，但是我们很快乐。节目是我们自己编排的，过程中虽然也有老师的指导，但是主要还是我们自己排练。在表演的时候，唱歌也许会跑调，小品也许不是那么搞笑，舞蹈动作也会出点岔子，但是我们很快乐。在编排节目的过程中我们得到了锻炼和成长，有了成就感，感到很快乐，这才是“六一”真正的意义。
“六一”是孩子们的节日，不能变了味，不能变成学校用于展示的“秀场”。“六一”组织庆祝活动是必须的，但是不能搞突击，不能过于注重形式，不可过度排练，不能本末倒置。
想起“六一儿童节”应该都是每个人小时候的美好回忆，想起小匠小时候就有一次六一儿童节被班主任安排了六一晚会的表演者。那时候的演练很简单，下课后把教室的桌椅挪到一边，空出一块地方给我们排练就可以了，简单的几个动作就让我们无比的快乐。到表演那天，画上浓妆，穿上魅力的衣裳就开始我们的表演了，没有排名，没有压力，一切都是那么简单那么快乐。
但是随着时代的进步，学校对六一儿童节的要求越来越高了，在网上也有很多关于六一儿童节小孩子被班主任“虐待”的新闻，我们现在来回顾一下。
新闻一：深圳一小学学生，在经过半个月的刻苦训练后，因有一天肚子痛而请假了当天的训练，班主任直接放弃这个学生选择了另外一个学生代替，那个被放弃掉的学生因失落得了抑郁症。
新闻二：长沙一学校操场上有五十多个学生在大太阳底下还在排练，最终导致三个学生中暑入院，学校也因此被处分。
新闻三：上海的一个学生因为在表演当天因节拍跳错，导致影响到整体的评分不合格，学生内疚之下选择轻生，幸好被及时发现。
以上种种都是现在六一儿童节所发生的种种不必要的伤害，回顾我们小时候六一儿童节的定义就是为学生带来快乐，现在的六一儿童节更像是一场高考，无论从入选再到排练再到得奖都是需要投入100%的精力。不单单是一场简单的表演，而是比赛的形式存在了。那这样其实是好事还是坏事呢？
对于现在社会的竞争越来越残酷，抛开六一儿童节不说，小学生各种各样的补习班已经压得喘不过气了。六一儿童节也不仅仅是一个节日，更是锻炼小孩子们的勇气以及挖掘小孩子们的能力。不再是简单的表演，而是一场真正意义上的比赛。需要统一的节拍、统一的表情、统一的动作，这就需要每天的坚持以及机械化的学习训练。
所以其实现在的六一儿童节被大人们的感觉就不是孩子们的节日，而是学校的“作秀”，但是小孩子也好，大人也罢。时代的变化，追求也会不一样。但是无论怎么样，小孩子的健康安全肯定是要放在第一位。
那么关于儿童节成了学校的“作秀”，除了小匠老师所分析到的这些观点以外，还有哪些观点呢？欢迎大家在下方的评论区当中留言交流。
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