第1个回答 2018-09-22
当然,北京的孩子也分情况的。就像那句话说的一样,说得好的,以及说得特别好的。原因在于在中国首都,大部分家长对于孩子的教育投资力度都是比较大的。不管是上的国际学校还是课后的外教补习,学生都有大量机会,从小就把英语基础打好。我之前在学校参加了一个英语夏令营,认识了一个目前就读于普林斯顿大学的北京女孩。她呢,从幼儿园开始读的就是国际学校,课堂里全英文授课,读到高中,就直接开始准备个人陈述申请国外的学校了。至于她的英文水平,把她丢在外国人堆里,根本分不清她是中国人(当然先不管肤色)
第2个回答 2018-09-26
看家长,看孩子自己的兴趣,英语只是工具,不建议过分盲目学习,小时候还是应该把自己国家的文化学牢固了,文化上要有自信,中文比英语难学的多,小孩子学语言还是要看兴趣,同时练练语感即可,以后能不能应用得看孩子自己的发展。
第3个回答 2018-09-26
FCE是MSE中最具有代表性的第三级。在这个阶段,学生通过系统学习,可达到6000~6500的单词量(读、写),基本搭建好英语语法框架,有着较强的读、听、说能力,基本文体的写作能力。在FCE通过基础上,仅需接受少量训练即可达到雅思6.0~6.5分左右的水平,托福100分以上的能力,整体英语运用能力超过大学英语六级。
第4个回答 2018-09-22
坐标北京市大兴区(教育落后的郊区),孩子小学三年级时通过了FCE,9月份要上五年级了,前段时间做了雅思模考,6.5分,他自己的目标是在小学六年级前达到7分。口听很强,经常参加大使馆的交流活动。感觉北京的很多孩子英语能力都很强。