一年级动物排顺序的问题，可以通过以下方法：
1、定义起始和终止：首先确定题目的起始和终止点。例如，如果要求排列的是1到10的数字，那么起始点就是1，终止点就是10。对于动物排序，起始点可能是A（如狮子），终止点可能是Z（如企鹅）。
2、确定间隔或规律：观察给出的序列，尝试找出间隔或规律。例如，如果给出的是奇数序列：1，3，5，7，9，那么间隔就是2。如果给出的是字母序列：A，B，C，D，E，F，G，H，I，J，那么规律就是每个字母在字母表中后移一位。
3、应用规律：根据找到的间隔或规律，尝试预测下一个或缺失的动物。例如，如果给出的是偶数序列：2，4，6，8，10，预测下一个动物应该是12。如果给出的是字母序列：A，B，C，预测下一个动物应该是D。
4、检验答案：最后一步是检验答案是否符合题目的要求。例如，如果给出的序列是字母序列：A，B，C，预测下一个动物是D，那么这个答案就是正确的。如果给出的序列是数字序列：1，2，3，预测下一个数字是4，那么这个答案也是正确的。
一年级的数学题目解题注意事项：
1、仔细阅读题目：一年级的数学题目通常比较简单，但也需要仔细阅读题目，理解题目的要求和条件。例如，题目要求计算3个苹果和4个橘子一共多少个水果，就需要理解题目中的信息和要求，才能正确解题。
2、明确答题形式：一年级的数学题目有多种不同的答题形式，例如选择题、填空题、计算题等。在做题时，需要明确题目要求的答题形式，并按要求进行答题。例如，如果题目要求选择正确的答案，那么就需要在给出的选项中选择符合题意的答案。
3、注意单位和精度：有些题目涉及到具体的单位和精度，如长度、容量、时间等。在解题时，需要注意题目中给出的单位和精度要求，确保答案的准确性。例如，如果题目问的是5分钟有多少秒，那么就需要知道1分钟=60秒，然后进行计算。
4、避免题海战术：一年级的数学学习不需要通过大量的题目练习来提高成绩。相反，过多的题目练习可能会使学生感到疲劳和沮丧，不利于学习。因此，应该注重对题目的理解和掌握，而不是盲目地做题。