作为一名教师，我初次家访的经历让我深感触动。在教育的道路上，我深刻理解到，每一个孩子，无论是成绩优异的万山成，还是问题多多的李奎，都是家庭和学校的中心。李奎的父亲早逝，他的反叛和行为问题背后，是无尽的孤独与缺失。我意识到，作为班主任，责骂和忽视他的内心不是解决问题的方法，而应深入了解，给予关爱和支持。
万山成的家庭情况揭示了另一面的现实，许多外出务工家长忙于生计，对孩子教育的投入不足。这使得教育工作的责任更加重大，不仅要传授知识，还要培养他们的同理心和感恩之心，让他们明白父母的付出。我们明白，教师的言行和学校的环境对学生产生深远影响，教育不能一视同仁，而是需要因材施教，以满足每个孩子的需求。
家访过程中，我看到的不仅是家长的期待和爱，更是他们对教育的期待。孩子们是家庭的希望，也是社会的未来。孩子的成长需要家庭、学校和社区的共同参与和努力。作为教师，我们承担的不仅是知识的传递，更是塑造他们人格和价值观的重要角色。每一次家访，都让我更加坚定，要在孩子的成长道路上，倾注更多的关爱与引导。
七年级班主任：陈佳敏