五指活动包括什么

Question

如题所述

Answer 1

一、五指活动的定义与背景
五指活动是由陈鹤琴提出的教育理念，强调课程应是一个整体，相互关联的。它根据儿童身心发展，将教育活动有机地编织进儿童的生活中，形成有组织、有系统的教育网络。五指活动包含五个方面：健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和语言活动。
二、五指活动课程的理论基础
1. “做中学”理论：陈鹤琴受美国进步主义教育影响，主张通过实践学习，反对传统教学的单向灌输。
2. “活教育”理论：这一理论包含目的论、课程论和方法论三个部分。活教育的目的是培养“做人、做中国人、做现代中国人”。具体条件包括：强健的身体、建设能力、创造能力、合作态度和服务精神。
三、活教育的课程论
陈鹤琴反对传统教育的固定课程和死板教材，提出“大自然、大社会都是活教材”的观点。活教育课程包含九个方面，并遵循课程标准和当地环境实际。
四、活教育的方法论
活教育的基本方法是“做中教、做中学、做中求进步”。教学过程分为四步：实验观察、阅读参考、发表创作、批评研讨。此外，陈鹤琴还提出了17条教育原则，涵盖活动性、儿童主体性、教学法多样性、活教材利用、积极鼓励和教学相长等多个原则。