小学中高段的语文课一般的教学流程是怎样的？因为我只教过一二年级，所以不是很熟悉，最好讲具体点，谢谢

如题所述

举报该问题

推荐答案 2010-07-23

一读、二读、三读，一读读准生字词，理解难懂的词句，二读读中引导学生领悟课文，三读、把感悟的通过朗读表现出来，一般两课时

温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考

当前网址：http://99.wendadaohang.com/zd/W7OeBjBWv.html

第1个回答 2010-07-26

第一读读准生字词，二读理解难懂的词句，读中引导学生领悟课文，三读、把感悟的通过朗读表现出来，自读课文一般两课时

第2个回答 2010-07-20

一般分为2-3课时。第一节课轮流朗读课文，讲字词；第二节课-第三节课讲结构，中心

相似回答

现在小学语文课是什么流程?用老师领读吗?答：中年级段主要放在阅读理解上面，识字教学不需一个课时；高年级主要是理解课文，揣摩重点词句的表情达意。总之，低年级语文课一般为第一课时：导课——初读课文——认读并识记生字词；第二课时：熟读课文——简单理解课文——拓展延伸。老师的领读可以视具体课文来定，优美的课文一定要领读。低年级的课文也...

语文课中,在第一课时的教学,低中高段个需要注意什么答：因此对于一年级的学生，设计第一课时的教学目标，应该加大识字和写字的比重。二年级的第一课时教学，在一年级认字读词的基础上应该有所提升。比如找规律积累、扩展积累、比一比积累。老师在传授知识的同时也应该重视培养学生的自主识字和写字方法，指导学会举一反三、触类旁通。夯实基础的同时学会方法。三...

名师怎样观察课堂:小学语文卷答：——支玉恒一堂好的语文课，存在三重境界：人在课中、课在人中，这是第一重佳境；人如其课、课如其人，这是第二重佳境；人即是课、课即是人，这是第三重佳境。境界越高，课的痕迹越淡，终至无痕。因此，课的最高境界乃是无课。 ——王崧舟我的好课观，可用16个字概括，即：书声琅琅，...

小学语文科目教学设计如何学习答：为了加强教学管理,大面积提高教学质量,使小学语文教学更加科学化、规范化,特制定本建议。一、认真备课。 1、每学期教学计划必须在期初制订好。订计划前认真学习课程标准,特别要明确所教年级的阶段目标,要熟悉全册教材,了解上下衔接年级的教材。确定所使用的图片、录音、多媒体课件等辅助教学资源。确定习作计划,口语...

小学高段语文老师如何做到轻松高效?答：一定的关心和支持,那么一定会收到意想不到的效果.4、博学与好学一个博学的老师讲课一定会深入浅出,一定会旁征博引,一定会左右逢源,让学生轻松自得地徜徉在知识的百花园中,这样学生就会爱上他(她)的课,他(她)就会轻松高效地教学.而博学的前提就是好学.特别是语文课,如果没有一定的知识储备很难把课上生动,...

如何在教学中形成一套应用性,操作性,针对性,实效性的有效课堂教学策略...答：而语文的工具性决定了语文课的教学过程是一个对学生字词句段篇及听说读写的训练过程，让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。可是在现实的课堂教学中，有的老师把语文课上成了思想品德课；有的老师把语文课上成了历史课；有的老师上成了物理课等。他们不重视字词句段篇的...

用学生的心理特点说明小学高段语文课中也需要融入游戏教学答：我也是一位小学语文教师,我是教五年级的.到了高段之后,学生们己经有了自己的一些想法和见解了,也有了展示自我,表现自的强烈欲望.如果在教学中老师还是一味地灌输己经不能满足他们的需求了.我平时上语文课的时候经常是以和学生平等身份互相交流想法和看法的.当然不是一味地让学生漫无边际地讨论与交流...

如何辅导孩子语文答：问题一:请问如何辅导孩子的语文学习一、语文能力的培养重在平时: 如果有家长指望孩子能在学期最后的复习阶段实现语文成绩的突破,那简直是不可能的。 2.语文测试,不管题型如何变换,一些基础知识是绝对蕴涵其中的。因此,平时学习辅导中,家长就有必要关注孩子是否掌握了每一课的基础知识,字词会写了吗?会理解、运用...

如何评小学语文课答：小学语文教学过程是一个完整的过程。评课者应树立整体思想。通常,在分析课堂教学时常常会出现两种倾向。一是只注意到了一节课的整体分析,而忽略对局部的分析。二是脱离整体孤立地对局部进行评价。因此,评课者应注意树立整体意识;坚持在评课中,把点和面,局部和整体结合起来。 (四)激励性原则评课者科学的艺术性的评...

大家正在搜

讲语文课的的流程语文课讲课最佳流程上好一堂语文课的流程语文课教学流程大纲讲语文课的一般步骤语文课常规教学流程小学二年级语文小学一年级语文语文课的讲课顺序

现在小学语文课是什么流程？用老师领读吗？

如何评小学语文课

如何在小学语文课堂教学中进行有效评价

小学语文教学设计的第一课时一般是怎样划分的

语文教学应是一个怎样的过程

小学高段语文老师如何做到轻松高效?

如何提高小学语文课堂教学中提问的有效性