人格心理学各流派的基本观点是什么?

Question

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Answer 1

1、精神分析论

根据心理动力学（en:Psychodynamics），精神分析学家弗洛伊德（en:Sigmund Freud）指出人格可分成三个层次，即意识，前意识及潜意识，他并提出人格结构中的超我、自我、本我来解释以上三个层次。

2、社会认知论

社会认知论（Social Cognitive theory）的提出者是心理学家班杜拉（en:Albert Bandura），他指出人的行为不但受个人控制，亦受环境和外在社会因素影响，即“相互决定论”。

他提出个人自我效能（en:Self-efficacy）的高低会影响他适应生活及克服障碍的能力，而根据社会学习理论 （en:Social Learning Theory），个人的观察学习能力亦对性格形成和发展有所影响。

3、人本主义论

以马斯洛（en:Abraham Maslow）为首的人本主义（en:Humanistic） 认为个人有五种天生的需求层次，而满足这些需求的行为就是从学习得来的。人格受先天、后天学习、遗传等各种因素互相影响。

4、生物学论

生物学派（Biological）认为人格的特质会透过遗传影响子女，亦关乎脑袋的生理构造，并非只受个人经验影响。心理学家艾辛克（en:Hans Eysenck） 认为人格可分为三大维度，

即外向与内向（Extraversion-introversion）、神经过敏症倾向（Neuroritism）和精神症状倾向（Psychoticism）。

5、人格特征论

人格特征 （trait） 可解作特定的人格元素，用以描述一个人的感觉、思考及表现方式。人格特征可从行为中推论出来，具有相当的统合性与持久性。从古至今，心理学家对于人格分类都有着不同的见解，而一些心理学家们就组织了一套广泛被使用的人格大五模型 （“Big Five” model）。

此模型例出了五种普遍的人格特征，包括外向性（extraversion）、神经质性（neuroticism）、和善性（agreeableness）、严谨自律性（conscientiousness） ，和开放性（openness to experience）。

扩展资料

现代心理学发展的趋势，是几大心理学流派逐渐融合统一。 几大心理学流派着重于心理本质的探索，是其基本理论部分，实际这种种流派都是着重心理现象、过程或功能的某个环节，而忽落其他环节所引起的，是片面、局部或环节性的研究，没有进行整体、全面或本质的研究。

随着人们对心理现象的研究逐渐深入和想要把握心理的整体状况，心理学流派的融合统一，成为心理学流派的发展趋势。

参考资料来源：百度百科-人格心理学

参考资料来源：百度百科-心理学流派

Answer 2

　　1、精神分析学派；
　　2、特质学流派；
　　3、生物学流派；
　　4、人本主义流派；
　　5、行为主义和社会学习理论流派；
　　6、认知学流派

　　第一章 精神分析人格理论

　　第一节 弗洛伊德的人格理论
　　一、弗洛伊德的人格理论
　　1、脑解剖模型(意识、前意识、无意识)
　　2、结构模型(伊底、自我、超我)
　　3、本能和紧张的缓解
　　4、防御机制
　　压抑、升华、替代、拒绝、反应生成、理论智化、投射
　　5、发展的心理性欲阶段
　　6、了解无意识的东西
　　梦、投射测验、自由联想、催眠、象征行为等。
　　二、弗洛伊德人格理论的应用
　　弗洛伊德是精神分析理论之父，他第一个提出用于治疗心理障碍的精神治疗体系，即精神分析。
　　三、人格评价——投射测验
　　1、投射测验的含义
　　2、投射测验的类型
　　3、对投射测验的评价
　　四、弗洛伊德理论的贡献与批判
　　1、贡献 2、批判

　　第二节 弗洛伊德理论的相关研究
　　一、梦的解释
　　二、恋母情结
　　三、幽默
　　四、催眠

　　第二章 新精神分析人格的理论

　　第一节 新精神分析的人格理论
　　一、新精神分析理论的代表人及其观点
　　1、阿尔弗雷德。阿德勒(个体心理学)人物及主要观点介绍
　　1)寻求优越；2)父母对人格发展的影响；3)出生顺序。
　　2、卡尔?荣格(人物及主要观点介绍)
　　1)集体无意识；2)一些重要的原始意象
　　3、埃里克?埃里克森
　　1)埃里克森的自我概念
　　2)整个生命周期中的人格发展八阶段
　　基本信任对不信任
　　自主性对羞愧和怀疑
　　主动性对内疚
　　勤奋对自卑
　　自我认同感对角色混乱
　　亲密对孤独
　　繁殖对停滞
　　自我完善对绝望
　　4、凯伦?霍尼(人物及主要观点的介绍)
　　在她的研究中，强调文化和社会对人格发展的影响，体现在她对精神分析方法中的两方面贡献是：1)神经病；2)女性心理学。
　　5、哈里?斯塔克?沙利文
　　1)人格意象；2)发展时期
　　6、艾里克?弗洛姆 (人物简介，主要观点)
　　1)逃避的手段；2)积极的自由
　　二、新精神分析理论的应用
　　新精神分析理论与宗教
　　三、人格评价——测量类型
　　1、荣格的心理类型说
　　2、心理类型的测量：迈尔勘斯—布里格斯类型指标
　　四、新精神分析理论的贡献与批判

　　第二节 新精神分析人格理论的相关研究
　　一、焦虑与应对策略
　　二、挫折和攻击
　　三、依恋类型和成人的人际关系

　　第三章 特质流派的人格理论

　　第一节 特质流派的人格理论
　　一、特质流派
　　1、做为特质维度的人格
　　2、特质流派的主要特征
　　二、重要的特点理论家
　　1、 高尔顿?奥尔波特(Gordon Allport)
　　2、 亨利?莫雷(Henry Murray)
　　3、 雷蒙德?卡特尔(Raymond.B.Cattell)
　　卡特尔的十六个根源特质；大巨人格因素分析
　　三、特质理论的应用
　　工作岗位上的人格因素分析
　　四、人格评价——自陈式调查表
　　1、明尼蒙达多项人格调查表。
　　2、自陈式调查表存在的问题。
　　五、特质流派人格理论的贡献与批判

　　第二节 特质流派的相关研究
　　一、成就需要
　　1、高成就需要者的特点
　　2、对成功行为的预测
　　3、性别、文化和成就
　　4、成就动机中的认知变量和归用理论
　　二、社交焦虑
　　三、情绪
　　四、乐观主义和悲观主义

　　第四章 生物学派人格理论

　　第一节 生物学派的人格理论
　　一、汉斯?艾森克的人格理论
　　1、人格结构
　　2、人格的生物学基础
　　二、气质
　　三、进化论人格心理学
　　1、自然选择与心理机制
　　2、社会排斥与焦虑
　　四、生物学派人格理论的应用
　　儿童气质与学校教育
　　五、人格评价——脑电活动和大脑不对称性
　　六、生物学流派人格理论的贡献与批判

　　第二节 生物学流派人格理论的相关研究
　　一、人格特质的遗传率
　　二、外向——内向性
　　三、进化论人格理论和配偶选择

　　第五章 人本主义流派的人格理论

　　第一节 人本主义流派的人格理论
　　一、人本主义心理学的起源
　　二、人本主义人格理论的代表人物及其观点
　　1、卡尔?罗杰斯
　　2、亚伯拉罕?马斯洛
　　3、乐观体验的心理
　　三、人本主义流派的人格理论的应用
　　以人为中心的治疗和职业满意度
　　四、人本主义人格理论的贡献与批判

　　第二节 人本主义人格理论的相关研究
　　一、自我表露
　　二、孤独
　　三、自尊
　　四、独处和隐居的需要

　　第六章 行为主义和社会学习人格理论

　　第一节 行为主义和社会学习人格理论
　　一、行为主义
　　二、行为主义人格理论
　　条件反射原理，斯金纳；巴甫洛夫
　　三、社会学习理论
　　朱利安?洛特的社会学习理论
　　四、阿尔波特?班杜拉的社会——认知理论
　　1、相互决定论
　　2、认知对行为的影响
　　3、观察学习
　　五、行为主义和社会学习人格理论的应用。
　　行为矫正和自我效能感疗法
　　六、人格评价——行为观察法
　　1、直接观察 2、自我鉴控 3、他人观察 4、自我报告测量法
　　七、行为主义和社会学习人格理论的贡献与批判

　　第二节 行为主义和社会学习人格理论的相关研究
　　一、性别角色行为的个体差异
　　二、攻击性的观察学习
　　三、习得的无助
　　四、控制点

　　第七章 认知流派的人格理论

　　第一节 认知流派的人格理论
　　一、乔治?凯利的个体建构论
　　二、人格的认知因素
　　1、认知结构
　　2、自我的认知表象
　　三、应用：认知心理治疗
　　1、阿尔伯特?等利斯的理性情绪疗法
　　2、自我指导训练
　　四、人格评价——角色建构技能测验
　　五、认知流派人格理论贡献和批判

　　第二节 认知流派的相关研究
　　一、对双性化的再认识：性别图式理论
　　二、认知的复杂性
　　三、抑郁图式
　　四、对习得无助的再认识：归固模型和解释方式

参考资料：http://jwc.nxu.edu.cn/menu/jxdg/jkxy/rgxlx.htm

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Answer 3

1、精神分析学派；
2、特质学流派；
3、生物学流派；
4、人本主义流派；
5、行为主义和社会学习理论流派；
6、认知学流派

第一章 精神分析人格理论

第一节 弗洛伊德的人格理论
一、弗洛伊德的人格理论
1、脑解剖模型(意识、前意识、无意识)
2、结构模型(伊底、自我、超我)
3、本能和紧张的缓解
4、防御机制
压抑、升华、替代、拒绝、反应生成、理论智化、投射
5、发展的心理性欲阶段
6、了解无意识的东西
梦、投射测验、自由联想、催眠、象征行为等。
二、弗洛伊德人格理论的应用
弗洛伊德是精神分析理论之父，他第一个提出用于治疗心理障碍的精神治疗体系，即精神分析。
三、人格评价——投射测验
1、投射测验的含义
2、投射测验的类型
3、对投射测验的评价
四、弗洛伊德理论的贡献与批判
1、贡献 2、批判

第二节 弗洛伊德理论的相关研究
一、梦的解释
二、恋母情结
三、幽默
四、催眠

第二章 新精神分析人格的理论

第一节 新精神分析的人格理论
一、新精神分析理论的代表人及其观点
1、阿尔弗雷德。阿德勒(个体心理学)人物及主要观点介绍
1)寻求优越；2)父母对人格发展的影响；3)出生顺序。
2、卡尔?荣格(人物及主要观点介绍)
1)集体无意识；2)一些重要的原始意象
3、埃里克?埃里克森
1)埃里克森的自我概念
2)整个生命周期中的人格发展八阶段
基本信任对不信任
自主性对羞愧和怀疑
主动性对内疚
勤奋对自卑
自我认同感对角色混乱
亲密对孤独
繁殖对停滞
自我完善对绝望
4、凯伦?霍尼(人物及主要观点的介绍)
在她的研究中，强调文化和社会对人格发展的影响，体现在她对精神分析方法中的两方面贡献是：1)神经病；2)女性心理学。
5、哈里?斯塔克?沙利文
1)人格意象；2)发展时期
6、艾里克?弗洛姆 (人物简介，主要观点)
1)逃避的手段；2)积极的自由
二、新精神分析理论的应用
新精神分析理论与宗教
三、人格评价——测量类型
1、荣格的心理类型说
2、心理类型的测量：迈尔勘斯—布里格斯类型指标
四、新精神分析理论的贡献与批判

第二节 新精神分析人格理论的相关研究
一、焦虑与应对策略
二、挫折和攻击
三、依恋类型和成人的人际关系

第三章 特质流派的人格理论

第一节 特质流派的人格理论
一、特质流派
1、做为特质维度的人格
2、特质流派的主要特征
二、重要的特点理论家
1、 高尔顿?奥尔波特(Gordon Allport)
2、 亨利?莫雷(Henry Murray)
3、 雷蒙德?卡特尔(Raymond.B.Cattell)
卡特尔的十六个根源特质；大巨人格因素分析
三、特质理论的应用
工作岗位上的人格因素分析
四、人格评价——自陈式调查表
1、明尼蒙达多项人格调查表。
2、自陈式调查表存在的问题。
五、特质流派人格理论的贡献与批判

第二节 特质流派的相关研究
一、成就需要
1、高成就需要者的特点
2、对成功行为的预测
3、性别、文化和成就
4、成就动机中的认知变量和归用理论
二、社交焦虑
三、情绪
四、乐观主义和悲观主义

第四章 生物学派人格理论

第一节 生物学派的人格理论
一、汉斯?艾森克的人格理论
1、人格结构
2、人格的生物学基础
二、气质
三、进化论人格心理学
1、自然选择与心理机制
2、社会排斥与焦虑
四、生物学派人格理论的应用
儿童气质与学校教育
五、人格评价——脑电活动和大脑不对称性
六、生物学流派人格理论的贡献与批判

第二节 生物学流派人格理论的相关研究
一、人格特质的遗传率
二、外向——内向性
三、进化论人格理论和配偶选择

第五章 人本主义流派的人格理论

第一节 人本主义流派的人格理论
一、人本主义心理学的起源
二、人本主义人格理论的代表人物及其观点
1、卡尔?罗杰斯
2、亚伯拉罕?马斯洛
3、乐观体验的心理
三、人本主义流派的人格理论的应用
以人为中心的治疗和职业满意度
四、人本主义人格理论的贡献与批判

第二节 人本主义人格理论的相关研究
一、自我表露
二、孤独
三、自尊
四、独处和隐居的需要

第六章 行为主义和社会学习人格理论

第一节 行为主义和社会学习人格理论
一、行为主义
二、行为主义人格理论
条件反射原理，斯金纳；巴甫洛夫
三、社会学习理论
朱利安?洛特的社会学习理论
四、阿尔波特?班杜拉的社会——认知理论
1、相互决定论
2、认知对行为的影响
3、观察学习
五、行为主义和社会学习人格理论的应用。
行为矫正和自我效能感疗法
六、人格评价——行为观察法
1、直接观察 2、自我鉴控 3、他人观察 4、自我报告测量法
七、行为主义和社会学习人格理论的贡献与批判

第二节 行为主义和社会学习人格理论的相关研究
一、性别角色行为的个体差异
二、攻击性的观察学习
三、习得的无助
四、控制点

第七章 认知流派的人格理论

第一节 认知流派的人格理论
一、乔治?凯利的个体建构论
二、人格的认知因素
1、认知结构
2、自我的认知表象
三、应用：认知心理治疗
1、阿尔伯特?等利斯的理性情绪疗法
2、自我指导训练
四、人格评价——角色建构技能测验
五、认知流派人格理论贡献和批判

第二节 认知流派的相关研究
一、对双性化的再认识：性别图式理论
二、认知的复杂性
三、抑郁图式
四、对习得无助的再认识：归固模型和解释方式
来晚了一步!

Answer 4

1、精神分析学派；
2、特质学流派；
3、生物学流派；
4、人本主义流派；
5、行为主义和社会学习理论流派；
6、认知学流派