如何教小学生学英语？

Question

如题所述

Answer 1

小学英语做好四个步骤，可以提高英语水平~
小学英语看似简单，然而对于大部分孩子来说，其实是一个很大的挑战。从字母的认读，到单词的拼默，再到课文的背诵，都需要有正确的学习方法才能让孩子真正入门，并对英语产生兴趣。学好小学英语，如果能做好以下四个步骤，可以帮助孩子打好英语基础~
第一步：读懂单词，理解句意
部分的重要单词，会在课文前面单独出现。在学习课文前，首先对课文中出现的单词进行理解记忆，做到“会读”、“明白含义”。
小学英语课本中，与课文配套的图片很重要，能够帮助学生理解课文。所以，在读课文时，一定要与配套的图片结合，加深理解。
第二步：跟读-读熟-听读课文
小学英语的学习，正确发音是一个重点。凡事容易“先入为主”，所以一开始学习，就要让孩子掌握正确的发音，否则到后面想改就很难了。
跟读课文：在理解课文含义的基础上，跟着音频读课文。
熟读课文：反复大声朗读课文。
听读课文：在读熟课文的基础上，合上课本，跟着录音，听读课文。一边听读，一边回想课文中句子和图片。
第三步：背诵课文，学会举一反三
背诵课文，是有效学习英语的方法之一，小学英语尤其如此。背诵课文的好处主要有：1、可以增强语感；2、可以积累素材。
第四步：总结归纳知识点
归纳总结，一般分为“总结单词”和“总结句型”：
总结单词：对单词的词性、复数形式、第三人称单数形式、过去式等进行归纳。
总结句型：对固定句型的结构、搭配等进行归纳总结。
可以通过多种方式营造语言环境，以上多听多读的英语学习步骤是模拟外语学习环境的法宝，还能够帮助孩子掌握相应的语法，提高英语听力，英语能力和考试分数同时提高。

Answer 2

教小学英语的方法如下：

愉快教学法。教师在教学中应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情绪气氛。同时，在教学时，使学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语直接理解教学内容意思，养成用英语思维的习惯。
演示法。演示可以使学生获得丰富的感性材料，加深对事物的印象，特别是教学一些字母、单词时，利用实物、图片、表情动作等创设大量的视觉情景，对儿童反复进行大量的可理解性语言输入，进行反复多遍的听说活动。
模仿练习法。学习英语模仿练习是很重要的方法，小学生要说得准确，首先必须看得准，听得准。因此，教师在范读字母、单词或句子之前，要让学生听老师的读音，看老师的口形，并鼓励学生大胆开口，敢于大声讲英语，说错了及时纠正，并注意将正确的音与错误的音进行比较，反复训练，以免在语音上给学生留下后患1。
以上就是一些教小学英语的方法，希望对你有所帮助

Answer 3

教学目标：

一.知识与技能：

1.掌握单词：when, January,February, March, April,May,June,July,August,September,October,November,December

2.掌握句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin..

二．过程与方法：通过生生练习，师生练习等方式掌握如何询问他人生日日期。

三．情感态度价值观：培养学生善于用英语交流，合作互动的意识。

重点，难点：

掌握单词

掌握句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin..

教学过程：

Step1:Warming—up

Chant:

January or February, draw a circle.

March or April, up your stand.

May or June, touch your nose.

July or August, touch your toes.

September or October, touch your

November or December, clap 1,2,3

学生听录音,边说边做动作。请若干名学生说月份,

相应的动作。(巩固所学月份

Step2:Presentation

（1） T: Today I am very happy, do you know why Because today is my birthday, My birthday isin June. What you should say?

Ss: Happy birthday.

T: Thank you.

When is your birthday?

T: Please read after me. "When is birthd ay? "

(2)同学们带着问题听录音

When is Amy’s birthday?

When is father’s birthday?

When is Sam’s birthday?

T:When is Amy’s birthday?

Ss:Her birthday is in May.

….

T:Whose birthday is in December?

Ss:Sam

Step 3 Practice

小组互相询问对方生日，并做记录

Chaingame:问一名学生：“Whenisyourbirthday?”，当这名学生回答完后问另一名学生“Whenisyourbirthday?”，帮助学生答出。