剧本,就像一幅无声的画卷,通过简洁的文字描绘出生动的场景。下面是一个小剧本《孟真的午餐》的示例,让我们一窥其魅力:
时间:清晨的四年级二班教室
地点:教师办公室
人物:樊老师、学生孟真、孟真爸爸
旁白:永宁小学的故事,真实而温馨。
剧情开始,樊老师在忙碌地批改作业,这时——
(急促敲门声)
樊老师:请进!孟真爸爸闯入,带着陕西口音,满腔焦虑:“老师,我一百块钱不见了,怀疑是孟真偷了!”樊老师迅速起身,安抚他坐下,轻声说:
“孟师傅,别慌,先听我说,我们得冷静处理。”
孟真爸爸坐定,讲述了钱失窃的经过,而樊老师则提出了询问和理解的态度。
随着上课铃声响起,樊老师叫来孟真。面对爸爸的责备,孟真颤抖着,樊老师及时介入,缓和气氛:
“孟真,爸爸的钱很重要,是给你储备学费的。理解爸爸的辛苦,你愿意说说吗?”
孟真泪眼婆娑,坦白了她的动机——想和同学分享肯德基的快乐。
爸爸讲述了自己的不易,孟真听后泣不成声。樊老师趁机引导家长和孩子沟通:
"孟师傅,孟真知道你的不易,我们会一起帮助她。你原谅她,是为了她不再犯错,对吗?"
孟真在泪水中用力点头,承诺改正。
问题得到解决,樊老师温柔地说:“现在,孟真,回教室上课吧。家长,我们需要理解与支持,让孩子在成长中学会正确处理。”
樊老师的话语,让孟真爸爸深感赞同,故事在此温馨收尾。
这个剧本示例展示了如何通过文字构建情感丰富的场景,希望对你创作小剧本有所启发。