剧本，就像一幅无声的画卷，通过简洁的文字描绘出生动的场景。下面是一个小剧本《孟真的午餐》的示例，让我们一窥其魅力：
时间：清晨的四年级二班教室
地点：教师办公室
人物：樊老师、学生孟真、孟真爸爸
旁白：永宁小学的故事，真实而温馨。
剧情开始，樊老师在忙碌地批改作业，这时——
(急促敲门声)
樊老师：请进！孟真爸爸闯入，带着陕西口音，满腔焦虑：“老师，我一百块钱不见了，怀疑是孟真偷了！”樊老师迅速起身，安抚他坐下，轻声说：
“孟师傅，别慌，先听我说，我们得冷静处理。”
孟真爸爸坐定，讲述了钱失窃的经过，而樊老师则提出了询问和理解的态度。
随着上课铃声响起，樊老师叫来孟真。面对爸爸的责备，孟真颤抖着，樊老师及时介入，缓和气氛：
“孟真，爸爸的钱很重要，是给你储备学费的。理解爸爸的辛苦，你愿意说说吗？”
孟真泪眼婆娑，坦白了她的动机——想和同学分享肯德基的快乐。
爸爸讲述了自己的不易，孟真听后泣不成声。樊老师趁机引导家长和孩子沟通：
"孟师傅，孟真知道你的不易，我们会一起帮助她。你原谅她，是为了她不再犯错，对吗？"
孟真在泪水中用力点头，承诺改正。
问题得到解决，樊老师温柔地说：“现在，孟真，回教室上课吧。家长，我们需要理解与支持，让孩子在成长中学会正确处理。”
樊老师的话语，让孟真爸爸深感赞同，故事在此温馨收尾。
这个剧本示例展示了如何通过文字构建情感丰富的场景，希望对你创作小剧本有所启发。