在“验证机械能守恒定律”的一次实验中，质量m=1kg的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示（P

在“验证机械能守恒定律”的一次实验中，质量m=1kg的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示（P是初速为零的起始点．A、B、C为记数点，且相邻计数点间的时间间隔T=0.02s），那么：（1）下列操作步骤中错误的是______．A．把打点计时器固定在铁架台上，用导线连接到交流电源．B．将连有重物的纸带穿过限位孔，将纸带和重物提升到一定高度．C．先释放纸带，再接通电源D．更换纸带，重复实验，根据记录处理数据（2）打点计时器打下计数点B时，物体的速度VB=______m/s．（3）从起点p到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量△EP=______J，此过程中物体动能的增加量△EK=______J （g取9.8m/s2，保留两位有效数字）．（4）实验结论：______．

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...的实验中,质量m=1kg的重物自由下落,在纸带上打出了一系列的点,如图...答：（1）根据匀变速直线运动的推论得：vB=xAC2T=7.02?3.132×0.02cm/s=0.97m/s．故答案为：0.97．（2）由于在物体下落的过程中，不可避免的要克服阻力做功，因此重力势能并没有全部转化为动能，故重力势能的减小量总是要大于动能的增量．故答案为：9.7，大于，纸带限位孔间的摩擦及空气阻力等...

在“验证机械能守恒定律”的一次实验中,质量m=1kg的重物自由下落,在纸 ...答：（1）C D (2)P (3)0.98 (4)0.49 0.48（5）大于 纸带下落过程中必不可少有摩擦等原因使机械能减少在误差范围内重锤的重力势能减少等于动能的增加，机械能守恒试题分析：（1）在“验证机械能守恒定律”的实验中，直接测量的有：用刻度尺测量重锤下落的高度，重锤的质量可以...

在“验证机械能守恒定律”的一次实验中,质量m=1kg的重物自由下落,在纸 ...答：0.03140.04m/s＝0.98m/s；（3）重力势能的减小量为：△Ep=mgh=1×9.8×5.01×10-2=0.49J，动能的增加量为：△Ek＝12mvB2＝12×1×0.982J=0.48J．（4）实验的结论，在误差允许的范围内，机械能守恒．故答案为：（1）C；（2）0.98m/s；（3）0.49J，...

在“验证机械能守恒定律”的一次实验中,质量m=1kg的重物自由下落,在纸 ...答：p =mgh=1×9.8×0.0501J=0.49J．（4）＞，由于存在摩擦阻力，所以有机械能损失．（5）由于重力势能减小量略大于动能的增加量，在误差允许范围内，重物下落的机械能守恒．故答案为：（1）P（2）0.98（3）0.49，0.48（4）＞有机械能损失（5）在误差允许范围内，重物下落的机械能守恒．

在“验证机械能守恒定律”的一次实验中,质量m=1kg的重物自由下落,在纸 ...答：k = 1 2 m v B 2 = 1 2 ×1×0.9 8 2 ≈0.48J．（4）通过计算，数值上△E p ＞△E k ，因为克服阻力做功，使得机械能损失．故答案为：（1）P（2）0.98m/s（3）0.49J，0.48J（4）“＞”，由于克服阻力做功使机械能损失 ...

在“验证机械能守恒定律”的一次实验中,质量m=1kg的重物自由下落,在纸 ...答：所以纸带上点密集端与重物相连，由图知为p端。（2） m／s（3）△E P =mg =1 0.49098J；△E k = =0.4802J（4）)通过计算可知△E P >△E k ,因纸带受打点计时器的摩擦力及重物受空气的阻力，有一小部分机械能转化为内能。（5）若没有阻力的情况下，机械能守恒。

验证机械能守恒定律”的一次实验中,质量m=1kg的重物自由下落,在纸带上...答：3.14)×10?20.04＝0.98m/s．（2）动能的增加量△Ek＝12mvB2＝12×1×0.982=0.48J，重力势能的减小量△Ep=mgh=1×9.8×0.0501=0.49J，则物体的重力势能减少量△EP一定比动能增加量△EK更大．其原因是空气阻力和纸带受到的阻力作用．故答案为：（1）0.98（2）更大，空气阻力和纸带...

在“验证机械能守恒定律”的一次实验中,质量m=1kg的重锤自由下落,在纸 ...答：972≈0.47J．（3）通过计算可知△Ep＞△Ek，因为纸带下落过程中存在阻力作用使机械能减小．（3）实验的结论是：在误差允许的范围内，机械能守恒．故答案为：（1）0.97，（2）0.48，0.47，（3）＞，纸带下落过程中存在阻力作用使机械能减小．（4）在误差允许的范围内，机械能守恒．

在验证机械能守恒定律实验中,质量 m = 1kg的重锤自由下落,在纸带上打出...答：（3）根据公式，，计算得到g=9.7m/s 2 。（4）略点评：打点计时器是高中常用的实验仪器，是学生必须要掌握的实验器材之一，要求学生能够根据纸带上的点迹求出物体的瞬时速度，平均速度和加速度，计算时注意单位的统一。该实验为验证性实验，要求学生理解实验原理，重力势能表达式 mgh 和动能表达...

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