秋天的雨是一篇散文,作者抓住秋天的特点把什么当作一条线索

Question

如题所述

Answer 1

1. 秋天的雨，如同开启季节之门的钥匙，携带着凉爽与温柔，悄无声息地打开秋天的序幕。
2. 这场雨中，仿佛蕴含了一盒斑斓的颜料。你看，它将黄色赋予银杏树，那些黄色的叶子宛如小巧的扇子，扇去了夏日的炎热。
3. 红色则赠予了枫树，红彤彤的枫叶犹如邮票，飘落之间，带来了秋天的凉意。
4. 金黄色的光芒洒向田野，犹如金色的海洋般壮观。橙红色则装点果树，成熟的橘子与柿子争相成熟，等待人们的采摘。
5. 菊花仙子得到了多样的色彩，紫红、淡黄、雪白……在秋雨中摇曳，仿佛在点头致意。
6. 秋天的雨，还藏着诱人的香气。梨的香醇、菠萝的甘甜，还有苹果、橘子的果香，诸多甘甜气息隐藏在雨滴之中，常常勾住小朋友的脚踝。
7. 这雨又像是吹响金色小喇叭的使者，宣告冬天即将到来。喜鹊忙碌筑巢，松鼠储藏食物，青蛙开始挖掘洞穴，准备冬眠。
8. 松柏披上厚实、油亮的衣裳，杨树和柳树的叶子纷纷落下，铺在树根之下。它们都在为严冬的到来做好准备。
9. 秋天的雨，为大地带来丰收的赞歌，为孩子们带来欢乐的旋律。课文以秋雨为线索，巧妙地将秋天的景物连成一线，展现了一个美丽、丰收、欢乐的季节，让学生通过课文感受到秋天的美好，体会语言的美，这是选编本文的主要目的，同时也是教学的重点。
10. 课文运用了多种修辞手法，如将秋雨拟人化、比喻成生活物品或事物，或是含蓄地表达情感，这些艺术化的语言可能在理解上对学生构成挑战，因此成为教学的难点。