《我为少男少女们歌唱》 点击答案
一:我为/少男少女们/歌唱。我/歌唱早晨,我/歌唱希望,我/歌唱那些/属于未来的事物,我歌唱/正在生长的/力量。飞到/年轻人的心中,去找/你停留的/地方。所有/使我像草一样/颤抖过的,快乐/或者/好的思想,都变成声音/飞到/四方八面去吧,不管/它像/一阵微风,或者/一片阳光。轻轻地/从我琴弦上失掉了/成年的/忧伤,我重新/变得/年轻了,我的血/流得很快,对于生活/我又充满了/梦想,充满了/渴望。
二:不离题。因为早晨、希望、属于未来的事物、正在生长的力量与少年少女们一样充满活力与青春。歌唱充满活力的生活。
我的歌 第二人称,更好抒发内心情感
微风、阳光 给人生命的活力
情感 歌唱 对旧社会、旧生物的压抑,作者人生的忧伤
内容:“快乐或者好的思想”
来源:诗人来到这个新地方——延安,每天所感受到的新事物、新快乐、新思想
指一种新生活、新希望、新力量
写给云点击答案
一.基本积累 (略)
二.
3.答:诗人将云比作小鹿.大象.小鸟.青蛙.猪八戒.小狗熊.“聪明”的傻瓜。
答:这样比喻的好处是:形象生动地写了云是千变万化.无忧无虑.自由自在的,而且充满童趣,符合儿童的心理。
4.(1)答:家长不让我们由自己的思想做事,做什么都要将我们拘束着,不能拥有自己的小天地。
(2)答:家长不让我们玩,老让我们学习,直到变成书呆子,还不罢休。
(3)答:家长将生活中的每一分每一秒都安排的满满的,让我们没有透气的时间,让我们按着他们的计划一步一步走,不能有一点不符合。
5.(1)把我们童年的世界与云的自由自在,形成了鲜明的对比,含蓄地表达出少年对自由自在的渴望。
(2)反复的咏叹,体现出了节奏。
6.答:希望自己独立的思考,从而获得心灵的自由。
7.在诗人的笔下,“云”被赋予了自由自在.无忧无虑.幸福快乐的象征意义。
8.(略)
9.我喜欢这首诗,这首诗的主旨是:任何事物都存在自己的价值,我们不能妄自菲薄,要树立良好的人生观和价值观,本诗手法使用了象征手法,使文章立意高远,含蓄深刻,形象生动的将露水的精神品质描写的淋漓尽致,给读者留下了深刻的印象,让读者留下咀嚼回味的余地
在自由和力量中飞翔点击答案
“金丝雀”羽色鲜艳,一种十分美丽且会唱歌的鸟。但作者不被其徒有的外表所迷惑,也“不习惯用甜美的颤音柔声蹄啭”, 即这些都是表面的。
“学舌鸟”只会人云亦云,没有一种自由欢乐的感觉。
作者渴望成为“雄鹰”、“海鸥”,即渴望去搏击风浪,在天空自由自在的遨游,追求一种放荡不羁的自由生活。
我觉得“雄鹰”正如作者所言的力量和意志的象征,而“海鸥”是一种自由和欢乐的精神寄托。
“金丝雀”羽色鲜艳,一种十分美丽且会唱歌的鸟。但作者不被其徒有的外表所迷惑,也“不习惯用甜美的颤音柔声蹄啭”, 即这些都是表面的。
“学舌鸟”只会人云亦云,没有一种自由欢乐的感觉。
作者渴望成为“雄鹰”、“海鸥”,即渴望去搏击风浪,在天空自由自在的遨游,追求一种放荡不羁的自由生活。
我觉得“雄鹰”正如作者所言的力量和意志的象征,而“海鸥”是一种自由和欢乐的精神寄托。
闻一多《色彩》阅读答案
生命是张没有价值的白纸, 自从绿给我发展, 红给了我热情, 黄教我忠义, 紫教我高洁, 粉红赐我以希望, 灰白赠我以悲哀, 再完成这帧彩图, 黑还要加我以死, 从此以后我便溺爱我的生命,因为我爱它的色彩。
1.诗的首句“生命是张没有价值的白纸”是什么意思?
2.这首诗先说“绿”最后说“黑”,这个顺序能否调换?为什么?
3.生命既然有“悲哀”,并且“黑还要加我以死”,可诗人为什么还说“从此以后,我便溺爱于我的生命”呢?
4.你觉得这首诗好吗?说说你的看法!
1.指生命是无价的,美好的生命要自己去绘画,去创造和奋斗。
2.不能,生命是从生到死的过程,而题目中绿和黑正对应这两个阶段。
3.生命有悲哀,但更有色彩,因而我们要更溺爱生命,珍惜自己。
4.好。因为他诠释了生命的意义和过程,让人珍惜生命,勇于创造,关爱生命,珍视自我。
青春万岁点击答案
1、yingluo xia 漠 俊
2、略
3、青春万岁 活动变人形
4、青春的岁月 所有的日子
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