第1个回答 2009-03-03
并：连同。
攒：cuán 凑在一块儿
拗：ǎo 用力弯曲
确凿：què záo 确实
菜畦：cài qí 菜地
桑葚:sāng shèn 桑树的果实
轻捷：qīng jié 轻快
蟋蟀：xī shuài 一种昆虫，又名蛐蛐
臃肿：yōng zhǒng 文中形容何首乌块根的粗大
脑髓：nǎo suǐ 脑浆
相宜：xiāng yí 适宜
书塾：shū shú 就是私塾，旧时家庭、宗教或教师自己设立的场所
方正：fāng zhèng 正派
博学：bó xué 学问广博精深
蝉蜕：chán tuì 蝉的幼虫变为成虫脱下的壳
人迹罕至：rén jì hǎn zhì 少有人来
人声鼎沸：rén shēng dǐng fèi 人声喧闹
消释：溶解。
宿儒：书念得很多的老学者。
第2个回答 2009-03-06
何为“三味”
1.古人有两种说法：其一是前人对读书感受的一种比喻，“读经味如稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢，”三种体验合称为“三味”；其二是“三味”出自宋代李淑《邯郸书目》：“诗书味之太羹，史为折俎，子为醯醢，是为三味。”这是把诗书子史等书籍比作佳肴美味，比喻为很好的精神食粮.；其三，寿镜吾先生的祖训：布衣暖，菜根香，读书滋味长。后成为三味书屋的馆训。
2.鲁迅读书的“三味书屋”两旁屋柱上有一副抱对，上书：“至乐无声唯孝悌，太羹有味是诗书”，可见“三味书屋”中的“三味”应该用的就是这个意思。其三是借用佛教语言，“三味”即“三昧”，是梵文samadhi的音译，原指诵读佛经、领悟经义的三重境界：一为“定”，二为“正受”，三为“等持”，意思是说，诵经之前要止息杂念，做到神思安定专注；领悟经义态度必须端正，具有百般恭敬的虔诚；学习过程中要专心致志，保持始终如一的精神。随着佛教思想与汉民族文化的融合，“三昧”逐渐引申为对事物本质精神意义的概括，有“个中三昧”，“得其三昧”等说法，用来比喻领悟学问的精确与深刻。