听，即听力。多听并不仅仅是为了考试，更重要的一点就是听力可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断。
1、模仿磁带，注意发音，学习准确的语音、语调，力求发音标准、漂亮。课本录音带及其它相关有声材料都是很好的训练材料。
2、坚持精听和泛听相结合。精听是指使用有材料的听力训练。可采取先听后看的方法，即在阅读听力材料之前先听2—3遍，再翻开材料边听边读，对已知和未知的内容有了一定了解，然后再合上书，边听边理解，直到全部材料都能听懂并跟上它的速度。泛听是指抽空随意地听，可以是无材料可循的内容。
《老友记》剧照
3、定期的看美剧，英剧。最基础的可以看《老友记》、《破产姐妹》等，不仅可以放松还可以锻炼听力。
尴尬的问答
说，即口语。
1、要敢于张口，大胆地练说。
发音系统
2、多与同学交流，抓住课上机会练习说英语。利用课余时间，寻找机会，创造机会说英语。组成小组，参加英语角等。
3、留心观察周围的事物，如街头广告、标语也是学习英语的好材料，看到后说出来，也是训练的方法之一。
读，即阅读。阅读能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重，最容易失分的环节。
英语阅读是有技巧的，掌握了阅读答题技巧，阅读答题这个部分会花费的时间变少且正确率高。首先，知己知彼：弄清命题理念；其次，做题四部曲：具体步骤是读阅读题题干并勾关键词——读题支并勾关键词——读文章勾出对应的句子——返回问题，选出答案。
想要提高阅读能力，一是要培养良好的阅读行为习惯;如：要用眼光看，不要用手指去点;要默读，不要小声读。二是要积累大量的词汇，把阅读中的高频难词熟记，每次阅读后要整理好生词，然后记住其意思。三是要广泛地做课后阅读，坚持每天读1-2篇文章。四是不要一遇到生词就查字典，要先猜其意义，等做完题目后再查字典，以免影响阅读速度。
写，即写作。
写作也是高考的一大重点环节，可以提高学习英语的综合能力。高中写作体裁多为应用文和记叙文，如：各种信件、便条、通知、日记、看图叙事或写一段经历。
养成每周写上一两篇文章的习惯，写完后检查修改，修改时重点关注句子间的逻辑性，用词的准确性，得体性以及丰富度。自己改完后可以再请老师帮你看看，根据他们的建议自己再总结提高。在写作的过程中，遇到不会的词语就用字典查，并记笔记。坚持写下去，写作水平一定会不断的提升。
写英语文章时，好的开头可以让老师眼前一亮，而往往开头句也是最难想到的，下面为大家整理的英语作文开头句子，仅供大家参考。
1、“如今，人
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考