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能否自觉关注()是衡量一个教师是否成长成熟的重要标
如题所述
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推荐答案 2017-06-17
福勒和布朗认为,衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉_____
A: 关注学生 B: 关注教学任务 C: 关注生存 D: 关注情境
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一
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福勒和布朗认为,
衡量一个教师是否成长成熟的重要标志
之一是
能否自觉
...
答:
【答案】:A 【答案】A。解析:
能否自觉关注学生
是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一
福勒等人的研究认为,
衡量教师是否成长成熟的重要标志
之一,是
能否自觉
关 ...
答:
能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一
。因此,衡量教师是否成长成熟的重要标志之一,是能否自觉关注学生。C项正确。A项:处于关注生存这一阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。这就导...
能否自觉关注( )是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志
之一。
答:
能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一
。C项正确。A、B、D三项:关注学习方法、教学策略和教学目标,均是在教师关注情境阶段所关注的问题。关注情境阶段是指当教师感到自己完全能够适应时,他们便把关注的焦点投向了提高学生的成绩,即进入了关注情境阶段。在此阶段,教师关心的是如何教...
衡量
一名
教师
,
是否成熟的
主要
标志是能否自觉
地
关注( )
。
答:
能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一
。C项正确。A项:关注情境阶段是指当教师感到自己完全能够适应时,便把关注的焦点投向了提高学生的成绩,即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学...
...
衡量教师
发展
成熟的重要标志是能否自觉关注( )
答:
【答案】:D 福勒布朗的教师专业发展三阶段理论指出:关注学生阶段的教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,根据学生的差异采取适当的教学,促进学生发展,
能否自觉关注学生
是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。故本题选D。
在
教师的
专业发展中,
衡量一个教师是否成熟的重要标志
之一是看其
能否自觉
...
答:
【答案】:A 本题考查教师专业发展的阶段。教师专业发展的阶段包括关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。处于关注学生阶段的教师会考虑学生的个体差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有学生。
能否自觉关注学生
是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。A项正确...
衡量教师是否成熟
,最
重要的标志是( )
。
答:
所以说
能否自觉关注学生
是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。C项正确。A项:能否关注自己生存适应性属于关注生存阶段。与题干不符,排除。B项:能否关注教学情境即关心的是自己的教学表现,而并非真正从学生角度出发。与题干不符,排除。D项:能否更多考虑班集体建设属于关注教学情境阶段,依然关注...
衡量一个教师是否成熟的
主要标准是
能否自觉
地
关注()
。
答:
【答案】:D 教师成长的三个阶段分别为“关注生存”“关注情境”“关注
学生
”。当教师顺利地适应了前两个阶段后,其成长的下一个阶段便是关注学生,关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标准。
衡量一个教师是否成熟的
主要
标志是能否自觉
地
关注( )
。
答:
【答案】:D 教师的成长需要经历一个比较长时间的过程,最终变为成熟的教师,熟练地控制整个教学过程。衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注
学生
。专家点拨福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为:(1)关注生存阶段。教师关注自己的生存适应性,可能会把大量的...
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