刻度尺测量长度时的分度值是否越小越好？怎样才能说明分度值大小与测量结果好坏的关系呢？
刻度尺测量长度时的分度值是否越小越好？怎样才能说明分度值大小与测量结果好坏的关系呢？比如，什么时候用精度值大一点的刻度尺更有优势，什么时候用小一点的更有优势？ 谢谢啦～
分度值肯定是越小越能减小误差，使实验结果更精确，但是操作比较麻烦，在对实验精度要求没那么高的情况下，就可以用分度值稍大的刻度尺了。
刻度尺是以长度单位为标准作刻度记号，测量物体长度的工具，刻度尺的分度值一般为1mm，一般规格的学生量程为10cm、15cm、20cm 。
刻度尺测量长度是物理实验的基本技能，也是其他测量仪器正确读数的基础。
扩展资料：
注意事项：
使用时应注意正确放置和正确观察。
正确放置的关键是做到：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”。
正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数。
读取结果
一般情况下应估读到最小刻度值的下一位。如学生用三角尺最小刻度是mm，用它测量长2cm的长度，若正好对准在刻度线上时，正确记录应为2.00cm，其中2.0cm是尺面准确读出的数，由于无估读数，需在毫米的10分位上加“0”。
注意：记录测量结果时必须写上相应的单位。
参考资料来源：百度百科-刻度尺
刻度尺测量长度时的分度值越小越好。分度值越小，表示测量结果的精密程度越高。
所有实验都不会怕结果精确，但有的实验不需要那么精确，因此看不同时候的需要来决定使用分度值小的还是分度值大的刻度尺，简便易行有时也是实验要考虑的一个方面。
扩展资料
测量误差的减小：
1、误差产生的原因来自于测量仪器的准确程度、实验原理的局限性、环境与人为的客观因素等。因此，任何测量中的误差是不可避免的。
2、只能努力设法减小误差，不可能消除误差。
3、误差与错误不同，错误是由于方法不当、人为主观因素（读错、记错等）造成的，因此在实验中错误应该避免也能够避免。
4、减小误差的途径：选用准确度较高的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技能等。在一般实验中，减小误差的有效途径是取多次测量的平均值（这种方法对偶然误差的减小有效）。
参考资料来源：百度百科-刻度尺
测量结果的好坏应该是指精确与否吧
希望能帮到你!追答
几乎所有实验都不会怕结果精确，但有的实验不需要那么精确，因此看不同时候的需要来决定使用分度值小的还是分度值大的，简便易行有时也是实验要考虑的一个方面
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