孩子从幼儿园向小学的过渡,往往会表现出学习不适应、社会性不适应和心理不适应,其中学习不适应最为明显,如上课注意力不集中,阅读困难,经常添字、漏字；书写困难,做作业拖拖拉拉；理解能力差,不能依照老师的指令听说读写等；社会性不适应主要表现为自控能力差,规则意识差,交往困难等；心理不适应源于幼儿园里有老师呵护,而到小学要逐渐自立。
幼小衔接的重要内容应该是专注力、
学习方法、学习兴趣、培养良好习惯。
针对于大班幼小衔接工作，上知教育幼小衔接专家说，应该从培养孩子的
学习能力和良好习惯入手。学习能力包括视觉专注能力、听觉记忆能力、
逻辑思维能力、口语表达能力、交往能力、创新能力等;良好的习惯包括生活习惯、行为习惯、学习习惯、语言习惯、思维习惯,还要加强孩子学习兴趣和主动性的培养。