角色游戏的指导要点有哪些

如题所述

运用语言提示指导、运用动作提示指导、以角色的身份进行指导。
运用语言提示指导。教师的语言具有多种功能,正如夸美纽斯所言:一个动听、清晰地教学的教师,他的声音会像油一样浸入学生的心里,运用动作提示指导。教师在指导游戏时,利用动作、表情、眼神等身体语言对幼儿游戏行为作出反馈。例如教师用点头、赞许的目光、欣喜的表情。以角色的身份进行指导。教师加入游戏,并通过扮演角色取得发言权、管理权和评议权。如在“肯德基”中,教师担任副经理。
角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,通常都有一定的主题,如娃娃家、商店、医院,等等,所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型,最有特色的一种游戏。
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