大多数优秀学生都不是天生的好学习者。是的，在学校教育和教育方面，个性对孩子的学习意愿和整体倾向起着重要作用，但大多数在某些时候都是好学习的孩子必须成为好学习者。更重要的是，任何拥有基本能力并获得正确动力的学生都可以成为一名优秀的学习者。
教师和家长在培养学生和良好学习者的孩子时所犯的最大错误之一就是限制学习到课堂。虽然课堂可能是教学的主要来源，但智力，社交和学术成长应该延伸到课堂之外，如果你想真正提高孩子的学习欲望和能力。以下是经过验证的技巧和策略，可以激励孩子学习。正确地应用它们，您将看到您的孩子或学生发现学习的乐趣。
1.营造阅读氛围
有些人会认为阅读它是人生成功的关键。我们肯定会争辩说，至少阅读是学习成功的关键。孩子们培养了对阅读的热爱，培养了对学习的热爱。孩子们在阅读中挣扎，在学习上挣扎。
阅读不仅可以帮助孩子培养更丰富的词汇，还可以帮助他们的大脑学习如何处理概念和正式交流。从阅读中获得的技能远远超出了语言艺术课程中提高的表现。阅读良好的学生在所有科目中都有增强的学习能力，包括数学和科学等技术科目。
通过阅读填充他的世界，帮助您的孩子培养阅读技巧和对阅读的热爱。经常给孩子读。让你的孩子真正大声说出来。创建一个家庭阅读时间，每个人每天专注于阅读20分钟。通过您自己的阅读实例，并通过阅读材料（小说，海报，报纸，杂志等）填充您的教室或家庭，您将创造一种阅读氛围，向您的孩子（或学生）展示如何重要的是阅读。
培养优秀读者的关键，它使阅读变得有趣，而不是令人沮丧。如果孩子认为阅读是无聊或令人沮丧的，他们就不会想要阅读，他们的学习能力也会降低。让孩子们选择自己的书籍阅读，帮助他们阅读，并为他们创造活动，使阅读变得有趣。
2.尽可能将您的孩子放在驾驶座上
在教育方面，所有孩子的经验都是控制，控制和控制。当孩子在受教育方面感到受到控制或失控时，他们往往会退出学习。指导孩子完成学习过程非常重要，但让孩子掌握自己的学习经历同样重要。无论是在家还是在课堂上，孩子都能够直接投入到学习选择中。这样做的好方法是提供儿童选择。例如，在分配写作项目时，允许孩子选择要写的主题。
我们还建议允许儿童选择自己的课外活动。在孩子学习环境，活动和风格方面，你能够为孩子提供的控制和输入越多，孩子学习的积极性和积极性就越高。
3.鼓励开诚布公的沟通
鼓励您的孩子或学生表达他对他的教育情况的看法。营造一种开放的氛围，让他感到舒服，表达他的喜欢，不喜欢或担忧。当他分享他的意见时，请确保验证他的感受，即使你不同意。当孩子们觉得他们的意见无关紧要，或者他们被困住时，他们很可能会脱离学习过程。优秀的学习者知道他们的意见很重要，并且感到放心，他们可以对自己的教育经历持开放态度，而不会被评判，压制，劝阻或忽视。
4.关注孩子的兴趣
当学习让孩子参与感兴趣的领域和科目时，学习变得有趣，孩子们也会参与学习。如果你真的想帮助你的孩子成为一个好学习者，鼓励他去探索让他着迷的话题和主题。如果他喜欢恐龙，请帮助他找到有关恐龙的有趣和有趣的书籍和故事。然后挑战他识别他最喜欢的五种恐龙并解释他为什么选择每一只恐龙。
5.介绍和鼓励不同类型的学习方式
每个孩子都有最适合他们学习方式的学习偏好和风格。有些孩子具有主导学习风格，而有些孩子更喜欢使用各种学习方式学习。没有一种正确或错误的学习方式，或学习方式的混合。但是，通过帮助您的孩子发现他喜欢的学习方式，您可以使用可以提高他的学习速度和质量的技巧。
有七种基本学习方式：视觉，听觉，语言，物理，逻辑（数学），社交和孤独。例如，视觉学习者的孩子通过观察事物的运作方式来学习。相反，听觉学习者的孩子通过倾听被解释的事物来学习最好。对于幼儿来说，探索和使用不同类型的学习方式是有益的。
6.分享你对学习的热情
热情消失了，特别是在学习新事物方面。如果您的孩子或学生看到您真正热衷于学习，他们可能会对学习充满热情。无论是历史，科学，阅读，写作还是数学，都能帮助他看到学习是一个令人兴奋的新发现之旅。抓住每一个机会，无需压倒性或霸道地，与他一起发现新的信息。当您的孩子看到学习带来的快乐和兴奋时，他将开始分享您对学习新事物的热情。
7.通过基于游戏的学习使学习变得有趣
基于游戏的学习不是一个新概念。它已存在很长时间了。出于多种原因，基于游戏的学习可能非常有利。使用游戏作为教育工具不仅为深入学习和发展非认知技能提供了机会，还有助于激发孩子们的学习兴趣。当孩子积极参与游戏时，他们的头脑会体验到学习新系统的乐趣。无论游戏是否被视为“娱乐”（例如，视频游戏）或“严重”（例如，军事模拟器），都是如此。有趣的游戏提供额外的好处，激励孩子们想要参与学习过程并想要学习更多知识。
基于游戏的学习也是基于团队学习的有效动机 - 这对于在课堂环境中的孩子尤其有益。学生通常在比赛中比在课程中更努力。游戏更具吸引力。玩游戏也有竞争力。学生代表自己或他们的团队试图竞争或获胜。他们可能会努力在更高的水平上表现，以便为他们的球队赢得更多积分，或者因为他们希望有机会参加比赛。基于游戏的学习是家长和老师以激励孩子学习的方式介绍新思想，语法，概念和知识的好方法。
8.专注于他正在学习的东西，而不是他的表现
一旦他从学校回家，就不要问你的孩子他在数学考试中的表现如何，让他教你今天在数学方面学到了什么。关注孩子的学习内容，而不是他的表现。虽然表现很重要，但专注于他的学习经历将（1）与孩子沟通，实际学习比考试成绩更重要，（2）结果不是最重要的事情，（3）你比他更关心他你是关于他的表现，（4）通过专注于他的学习经历，那天你会给他机会用自己的话说出他的教训并巩固他所学到的东西。
9.帮助您的孩子保持井井有条
帮助您的孩子组织他的论文，书籍和作业将大大有助于他感到有动力学习。混乱是年轻学龄儿童的典型特征，但也可能导致一种不堪重负的感觉。不堪重负的孩子比他们学习时花费更多的时间和精力感到沮丧和担忧。在帮助您的孩子组织学习用品和作业时要有耐心，但要保持一致。这将有助于他掌控，减少不堪重负，更有动力学习。
10.承认并庆祝成就
无论他们多么小，重要的是要认识并庆祝孩子的成就。这对于小学年龄段的孩子来说尤为重要，他们需要不断的积极强化，以保持他们积极学习和挑战自己做得更好。我们并不是说你赞美平庸，而是你提供认可并庆祝你孩子的成就。完成一个困难的项目值得特别对待; 在数学考试中表现不错可能会要求去冰淇淋之旅。始终使用正面强化作为激励孩子学习的工具。
11.关注优势
当你的孩子在学业上挣扎这么多时，专注于优势可能会很困难。尽管如此，关注孩子的优势对健康的情感和学业发展和进步至关重要。专注于孩子的优势是积极强化的另一种形式，将激励他继续学习。相反，专注于孩子的弱点只会导致沮丧，痛苦和缺乏学习欲望。Johny没有通过数学考试吗？那么，除了给他一些额外的数学帮助外，一定要祝贺他在科学课上的表现如何。
12.让每一天都成为学习日
将每一天变成学习日可能听起来有点多，但如果你以正确的方式去做，那真的不是。只要有可能，鼓励您的孩子探索周围的世界，提出问题并建立联系。帮助他对他所看到和体验的内容进行分类，分类和批判性思考。将每一天变成学习日将有助于您的孩子培养在课堂，家庭或任何地方学习的内在动力。
《以下内容是新闻联播激励学习》
CCTV央视记者探访叛逆孩子考上清华不为人知的背后
清华大学，坐落于北京西北郊，是中国综合性大学，清华大学是中国乃至亚洲最著名的高等学府之一，这里不仅卧虎藏龙、大师辈出，还是中国培养出亿万富豪和文化学者最多的地方。
2019年，李鑫以659分的高考成绩拿到了清华大学的录取通知书，成了周围所有人追逐和羡慕的对象。然而就在两年以前，李鑫还是一个令家长头疼、让老师抓狂的问题少年，因为打架被记过2次、在寝室里看黄片被抓1次，谈恋爱、逃课、考试作弊、赌博、四处游玩，反正该干的坏事，他几乎全干过。
大家都说：这个孩子其实很聪明，就是因为太懒，整天就知道玩手机，不愿意学，所以成绩才会上不去。妈妈为了让这个“混世魔王”能有点出息，给孩子请过最好的家教、报过最好的辅导班，可这个不成器的东西，似乎对所有的坏事都有兴趣，唯独对读书提不起任何兴趣，不管家长怎么打、怎么骂、怎么讲道理，他就是一点也不长进。
李鑫最大的缺点是“自控能力差，喜欢玩手机和电脑游戏”，李鑫妈妈以前的策略是一旦发现就禁止，可最终的结果往往是：妈妈越禁止，孩子沉溺得越深。
李鑫最后之所以能考上清华，是因为李鑫的妈妈改变了孩子的学习方法。
对于李鑫的学习问题，妈妈已经陷入迷茫，她已经不知道用什么方法能够让孩子对学习有兴趣。2018年，李鑫妈妈在同事的聊天中发现，同事的孩子跟自己的孩子出现一样的问题，成绩差不爱学习，但是现在确可以考入重点大学，父母还不用怎么去管，在追问下才知道原来她们是让孩子改变了学习方法。在同事的推荐下，李鑫妈妈刻不容缓的去给孩子买了一套，使用一周后发现，李鑫对学习不反感了，1个月之后成绩有了飞跃的提升，对于之前的辅导班、培训班，李鑫妈妈后悔不已，早知道有如此大的改变，她早就买了，也不会花那么多的冤枉钱。
CCTV中央电视台专题访问报导，问题孩子也能考上清华！
李鑫的妈妈告诉我们，之所以李鑫后面有如此大的改变，她主要是让孩子按照这套学习方法系统性学习，这套学习方法其实很简单，总结起来也就三个步骤，如果家长都能够让孩子去学习，她相信大部分“无药可救”的孩子，都将走上人生巅峰。
究竟是一套什么样的学习方法改变了一个问题少年？
记者了解到，李鑫学习的这套方法是由中国科学文化音像出版社有限公司出版，根据“中国教育之父”孙维刚老师的教学方法，精心研究出的一套高效学习方法，根据小学、初中、高中内容编写，适合各地学生使用。
据北京四中师生调查发现，74.6%的学生，尤其成绩中等或一般的学生都感叹，考试时间短、题目做不完、题目陷阱多、很容易出错，还有的学生反映听老师讲能听明白，但一做题就卡壳，不知道如何下手。“它”是一种科学、迅捷、有效的学习方法。它将各科的知识集中起来，将难点、重点化繁为简、化难为易，让学生一目了然，就像导航仪一样，指引着各科的学习精华，这样学习起来会更有方向、有目标。同时鼓励学生发挥创造力(creativity)提倡高效学习(efficiency)，让其在创造和高效的基础上轻松迈入成功之门。
这套教材在国内许多城市已经做了实验和推广，均取得不错的效果。在投入市场之后，因为其独特的学习模式和明显的提高效果，而获得了家长和学生的肯定，在帮助了无数学生的同时也打造了自己的名气和价值。到底“它”有什么样的优势和威力？
1293名中高考状元强力推荐它，30天“差班生”奇迹赶超“尖子生”
2019年田文婷因一人独获全省“数学、理综”双科状元，成了最耀眼的明星。人说理科是男生的强项，而田文婷却颠覆了这一说法。各大媒体纷纷报道，无数记者背后做了更深的调查，竟然发现被无数学生和家长称赞的“才女”，高三上学期还是成绩平平，仅仅几个月的时间学习，让她华丽变身，一举夺得数学理综双冠军。
田文婷说：凡是书上的公式、定理我都背的很熟，可是考试还是考知识点的灵活运用，背的再怎么熟练不会用也等于零。很多大题我根本不知道该从哪入手，找不到切入点。卷子上的大题，我几乎没有完全做对过一道。一直觉得是自己脑子笨，甚至非常后悔当初选择理科。直到用了它，我才明白，学不好不是脑子笨，而是没找到方法和窍门。很多问题其实就是隔着一层窗户纸，它就是把这层窗户纸捅破。它最大的优势就是化繁为简，把复杂的数理化问题总结出一套最简单的“应对学习法”，让我一看题，就知道切入点在哪，然后直接套用里面讲的解题模块，简单几步就能算出正确答案。
兴趣是最好的老师。如果孩子被兴趣引领着去学习，那一定是事半功倍的。下面分享几条小的建议，不难做到，重要的是坚持。
1.找准孩子的兴趣所在。给孩子一个相对宽松的学习氛围，可以让孩子充分展示自己的兴趣范围，然后找出兴趣范围和学习的公共点加以引导。
2.找准孩子不感兴趣所在。除了要找出学生的兴趣点以外，还要找到孩子讨厌或者厌恶的学习范围并分析原因。这两个过程需要家长放低姿态到孩子同一个水平，认真沟通，千万不可以嘲笑讽刺孩子的理由。发现问题所在才是解决问题的第一步。
3.在学习沟通时，多问一些积极正面，轻松愉快的问题。例如：今天在学校里最开心的事情是什么，给我们也讲讲？你觉得今天的学的哪些知识最厉害？用你今天学的知识给爸爸妈妈出一道题看我们会不会？ 一方面可以检测孩子在校学习情况，另一方面暗示孩子学习是一种可以让一家人都开心的事情。
4.每次的学习时间要合理规划。如果是知识点的讲授最好控制在15-20分钟最佳（孩子的注意力集中时间），而习题的练习最好在10分钟左右。过长时间的学习不仅会让天性好动的孩子感到排斥，而且更严重的会让孩子养成一种拖拖拉拉的学习习惯。
5.在给孩子设定学习目标的时候，不可太高。遵循“努努力，做得到”原则。在不断的达到目标的过程中建立一种自信心和学习兴趣！有一句话叫做“期望越高，失望越大”。在孩子失败时不只是家长失望，孩子也很失望。家长失望的过度表现掩盖了孩子的失望表现。久而久之，孩子胆小退缩，害怕失败，结果对学习完全失去兴趣。
6.不要讨厌孩子来问你各种各样的问题，相反我们要鼓励孩子来问各种问题。所有的问题无非是生活中和学习中的问题。当我们想解答的时候请认真耐心解答，没有时间或者不想解答时，可以引导孩子自己如何去找到答案，比如：告诉他在哪本书中可以找到，如何用网络去找寻答案。
7.不要把自己的学习模式强加给孩子。时代的发展也来越快，更新更是日新月异，父母过去几十年的生活学习经验和方式不一定适合当下的孩子。教育中的代沟问题越发凸显，根本原因就是信息时代更新速度再不断加快。一味地强加给孩子固有的模式，势必会让孩子在信息爆炸的时代失去去学习生活的兴趣。
8.通过角色互换来激发兴趣。可以是父母和孩子的角色互换，也可以是学生和教师的角色互换。通过让孩子亲身的体验不同角色的体会，刺激学生积极主动学习，解决困难。俗话说“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”
9.建立有效的竞争机制。竞争在社会中无处不在，同时也是残酷无情的。但是有效的竞争可以激发人的潜力。一方面横向比较竞争，和同学竞争和身边的孩子竞争。以己之长比彼之短，建立学习上的自信。另一方面纵向和自己的过去比较，用己之短比己之长，激发内在兴趣。
10.给予一定的物质报酬来提升学习兴趣。这也是大部分家长都在用的方法来激励孩子。一定的物质报酬确实可以提升兴趣，但是要注意有一个度。如果不注意的话就是适得其反，父母不给报酬，孩子就不学习。
11.和孩子一起成长。都说父母是孩子的第一任老师，特别是处在幼小阶段的孩子会在生活和学习中刻意的模仿大人的一些行为。我们利用这种行为，首先家长做出一种对学习充满兴趣的状态和行为，潜移默化地影响孩子。在身教的过程中，适当的加上一些言传效果会更加明显。
12.给孩子自己安排时间的机会。父母和老师不要每天都把时间给排满，任务完成以后，留给孩子一些自己的时间，引导孩子自己合理的安排时间。自由支配是所有人类都在追求的权利，孩子也不例外。给孩子规定任务和时间，多余的时间交给孩子自由支配，提升孩子的效率。
兴趣的培养不是一朝一夕的，是一个潜移默化，循序渐进的过程，需要老师家长孩子共同参与进来！
最后，感谢您在百忙之中可以浏览文章，希望对您有所帮助！小编会尽力针对学生的问题分享一些心得体会。
本回答被网友采纳激励孩子的学习兴趣是培养他们积极学习的关键之一。以下是一些方法可以帮助激发孩子的学习兴趣：
1. 创设有趣的学习环境：为孩子创造一个充满趣味和启发的学习环境。可以装饰教室、书房或学习区域，让孩子感受到学习的乐趣和吸引力。使用多媒体、实物、游戏等丰富的教学资源，增加学习的趣味性。
2. 引入实践和互动：通过实践和互动的方式来加深孩子对知识的理解和兴趣。例如，实地考察、实验、角色扮演、小组合作等活动，让孩子亲身参与其中，积极探索和发现。
3. 利用游戏化教学：将学习过程变成游戏，以激发孩子的学习兴趣。例如，设置学习任务和目标，给予孩子奖励和认可，让孩子在游戏中获得成就感和乐趣。
4. 关联兴趣和学习内容：将孩子的兴趣与学习内容相结合，使学习更具个性化和针对性。例如，引导孩子用绘画方式学习文学知识，或用音乐和歌曲帮助孩子学习数学概念。
5. 给予积极的反馈和赞赏：及时给予孩子积极的反馈和赞赏，让他们感受到自己的努力和成就被认可和肯定。赞美孩子的努力、进步和创造力，鼓励他们继续努力学习。
6. 鼓励自主学习：培养孩子的学习主动性和自主性，让他们在学习过程中有更多的自主选择和决策权。为孩子提供一定的自由度和探索空间，让他们能够根据自己的兴趣和目标来安排学习内容和方式。
7. 培养兴趣和爱好：鼓励孩子参与各种兴趣班、社团和俱乐部，培养他们的爱好和特长。通过参与感兴趣的活动，孩子会更积极地投入学习，并获得乐趣和满足感。
8. 激发好奇心和探索欲：启发孩子的好奇心和探索欲，鼓励他们主动提问、寻找答案和解决问题。提供丰富的学习资源和挑战，让孩子感受到学习的乐趣和成就感。
家长和教师应根据孩子的个性和兴趣，结合以上方法，并持之以恒地提供支持和激励，帮助孩子培养并保持对学习的兴趣。
给予积极的反馈和奖励：给予孩子积极的反馈和奖励，可以让他们感到自己的努力得到了认可和鼓励，从而增强他们学习的信心和动力。可以给予孩子一些小礼物或者特别的关注，让他们感到自己的努力得到了重视。
让孩子参与实际操作：让孩子参与实际操作，可以让他们更好地理解学习内容，从而提高他们的学习兴趣。可以让孩子参与一些实践性的活动，例如做实验、观察自然现象、参与家务等。
提供有趣的学习资料：提供有趣的学习资料，可以让孩子在学习中感到快乐和乐趣。可以给孩子提供一些有趣的书籍、视频、游戏等，让他们在玩乐中学习。
鼓励孩子提出问题：鼓励孩子提出问题，可以让孩子更好地理解学习内容，同时也可以激发他们的好奇心和学习兴趣。可以鼓励孩子多问问题，同时也要认真回答他们的问题，让他们感到自己的问题得到了重视和回答。
建立学习目标：帮助孩子建立学习目标，可以让孩子感到自己的学习有方向和目标，同时也可以激励他们更加努力地学习。可以帮助孩子制定学习计划，让他们逐渐养成制定学习目标的好习惯。
提供良好的学习环境：提供良好的学习环境，可以让孩子在学习中感到舒适和安心。可以给孩子提供一个安静、整洁、充满乐趣的学习环境，让他们在那里集中精力学习。
总之，激励孩子学习兴趣需要家长和老师的引导和鼓励，要给予孩子足够的支持和帮助，让他们感到自己的努力得到了认可和鼓励，从而增强他们学习的信心和动力。同时，也要注重提供有趣的学习资料、建立学习目标、提供良好的学习环境等，让孩子在学习中感到快乐和乐趣。
激发孩子的学习兴趣是培养他们主动学习的关键。以下是一些方法可以帮助激励孩子的学习兴趣：
1. 创设有趣的学习环境：创建一个有趣和舒适的学习环境，让孩子感到愉快和乐趣。使用多媒体、教具和游戏等多种教学资源，帮助孩子更有兴趣地学习。
2. 学习与现实生活结合：将学习内容与孩子的现实生活联系起来，让他们看到学习的实际意义和应用。通过实践和实际体验，展示学习的价值和重要性。
3. 给予选择权：给孩子一定的选择权，让他们可以在学习中做出决策和参与决策过程。这样可以激发他们的主动性和学习积极性。
4. 鼓励探索和好奇心：鼓励孩子通过探索和提问，培养他们的好奇心和求知欲。提供机会进行自主学习和研究，让他们自己发现知识和解决问题。
5. 创造挑战和奖励机制：设定适当的学习目标和挑战，让孩子有成就感和进步感。同时，设置奖励机制，给予他们认可和鼓励，激发学习动力。
6. 耐心和鼓励：给予孩子足够的耐心和鼓励，在他们面临困难和挫折时给予支持和指导。创建一个积极的学习氛围，鼓励他们相信自己的能力并克服困难。
7. 与兴趣相关的学习：尽量将课程内容与孩子的兴趣相结合。了解孩子的兴趣爱好，并在学习中引入相关的主题或活动，增加他们的参与度和学习兴趣。
重要的是要根据孩子的个性和喜好进行个体化的激励方法，并保持与孩子的良好沟通，理解他们的需要和关注点。