按照分析报告要求逐项说明。
分析报告的标题一般有两种形式：一是公文式，另一种是新闻报道式。它又分单标题和双标题两种。双标题是指既有正标题，又有副标题。主体是分析报告的主要部分，一般是写调查分析的主要情况、做法、经验或问题。如果内容多、篇幅长，最好把它分成若干部分，各加上一个小标题；难以用文字概括其内容的，可用序码来标明顺序。主体部分有以下四种基本构筑形式。导语、主体、结尾、撰写。
心理课的《个人成长分析报告》可以从以下几点来写：
个人成长分析：
1.人格类型
2.个性心理发展史
3.我个人的奋斗目标
职业行为分析：
1.我的就业方向
2.我的工作内容
3.我的职业规划与展望
心理健康课：
心理健康课，是学校为保障学生心理健康，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的课程教育。
目标：
是学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。
任务：
面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育
向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导
面对教师和家长开展心理健康教育工作，从而促进学生的心理健康发展