手机的功能逐渐越来越多，手机扮演者重要的角色，并且在学习上都有很多地方会用到手机，手机给我们的生活，学习都带来了很大的方便与快乐。但同时我们也发现在课堂玩手机的同学越来越多。我觉得这种现象主要就是自己的抵制力差和课程的特殊性质导致的。
大学生都是懵懂的，在生理、心理尚都不够成熟，抵抗外界诱惑的能力比较差，聊不完的天以及游戏，经常会发现四五个人王者可以一玩一节课，电视剧成为了课堂的主要内容。
学习环境也是一方面，大学里的公共课、选修课，还有部分专业课都是以几百人一起上课，这种课堂教学方式教室很大、学生很多、学生座位不固定、老师和学生间几乎零互动，导致大学生上课不积极、无聊，所以就玩起了手机，加速了大学生课堂玩手机现象的形成。由于在有些高校，每学期末都会对老师的教学进行测评，而学生是测评的对象，这使得老师上课过程中不敢过于管制学生，甚至害怕得罪学生而得到差评，影响自己的年终考核，这导致了许多老师，想管不敢管，只好放任大学生们上课玩手机。
但是我们作为大学生一定要分清网络和现实。把时间花在学习上、提高自我上，手机在有诱惑，也是一个虚幻的东西，我们已经成年，要学会为自己负责，为自己的未来负责，学会合理安排时间。做好计划，发现新事物，学习新知识，把目光从网络上移开，寻找和培养另外的兴趣爱好，大学是人生中一个非常美好的阶段，要学会给自己制定目标和计划，利用多重途径学习知识，发展精神文明，要有理想有追求，才能有一个前进的方向，不因迷茫空虚而只能依附于手机，而是开阔眼界，找到自己正确的人生之路。
大学生上课玩手机是不好的行为,我个人认为上课玩手机，是对自己的学业不负责，对父母不负责,花着父母的钱来学校玩手机,很不好,下面我来说一下我的看法。
第一点,不尊重老师
我们在该学习知识的时候没有认真学习，所以毕业找工作找不到满意的也是很正常的事。作为大学生应当有自控能力管理自己玩手机的问题。不能荒废了学业。多学一点知识，以后少一句求人的话。
我们大学生课堂上玩手机，是对教师的一种不尊重，作为大学生基本的礼仪都不去践行，也是做人的一种失败。教师在上课，自己玩手机，是对教师劳动成果的不尊重，从小思想品德教育就教育我们要尊重他人的劳动成果。
第二点,环境因素
大学生上课玩手机这个现象非常的正常，不管在哪个大学，不管在哪一节课上，都可能会出现学生上课玩手机现象。学生之所以玩手机，那是因为环境因素造成，我们班就有许多人上课玩手机,以至于一些听课的男生页忍不住,一起上课打游戏。
第三点,长时间玩手机的坏处
1、辐射身体；
总所周知，手机具有辐射作用，手机磁场接近人的身体长时间会使我们的骨骼变形，弯曲产生疼痛症状，手机的辐射作用也会影响到大脑的发展，长期下来产生智力下降的现象。
2、分散注意力；
手机的危害远不止身体上的危害，当走路玩手机的时候，开车玩手机的时候，都会分散注意力，导致注意力不集中，影响办事效率，甚至有可能会发生突发状况。
3、听力下降；
我们长时间的使用手机通话，若双发通话声音过大的话还有可能影响到我们的听力，导致听力下降，很多人把手机当成看视频，听音乐的工具，长时间把视频声音放大，且佩戴耳机的话，会影响我们整体的听力情况，不利于我们耳膜的良好发展，以至于听力下降。
所以说,大学生玩手机是不好打,我们一定要好好学习,克制住自己。
现在在每个学校都会有“手机控”的学生存在，在课堂上玩手机的原因有很多种。比如他们有的是在听课无聊时刷一下头条，玩一下游戏，看一下新闻等。还有的是因为觉得这门课太简单了或者太无聊，就做别的事，看一下小说，玩一下微信等。其实每个人都会有各种借口在课堂上玩手机的。作为一个成年人，上课还玩手机上不被支持的。
一、不尊重老师
大学里面有很多课程是多个班级一起上课的，因此很多学生浑水摸鱼在下面玩手机，不管老师讲什么都吸引不了他的眼光，这是一种对自己不负责任的现象更是不尊重老师的行为，都说一日为师，终身为父。从一个方面来讲，老师就像我们的父母一样，我们是小辈应该尊重他们，从另一方面来讲，老师传授我们知识是对我们负责，我们也应该对自己负责。现在这些现象有些学校已经做出相应的措施去遏制了，但有部分学校仍然还是存在这种问题的，需要慢慢的改善和提高。
二、自身的意志力不够
现在很多大学生本身的抑制能力不够强。如果学校要彻底防止学生在课堂上玩手机，我觉得可以通过学校的监控来监督，这样一来可以知道哪个学生在玩手机，二来还可以知道老师讲课的质量。还有可以在课室门口设置手机检测器，一旦有人把手机带进去教师，就发出声响，示意该学生有带手机，并提示该学生将手机放置在门口的手机袋里。这是学校帮助学生提高意志力的方法。
三、老师的不严格
学生爱玩手机是每个人都知道的，但是如果老师很严格，讲课的方式也很有趣，能吸引学生的注意力，那么玩手机的学生将会减少。因此老师也应该提高管理强度，让学生在课堂上杜绝玩手机。
在大学课堂上玩手机真的会错过很多东西，也许我们现在体会不到，但是到了以后我们发现时就来不及了了，因此，大学生玩手机上不被支持的。
对于上课玩手机的现象，从学校的角度来说，肯定是不希望看到这种现象，不然也不会要求上课收手机了。但从我们的角度，手机在旁边放着，总是忍不住去摸摸看看，不够自律。
1.我们之所以在上课玩手机就是自己没有明确的学习目标，进入大学最关键的就是靠自己自主学习，并且形成对考试是一种得过且过的态度，由于对未来规划的缺失，从而显得自己庸庸碌碌，闲的无聊，然后用手机打发时间。从老师的角度看：上课时在已经提前说明的情况下，还偷偷拿出手机就是不重视他说的话，是对他的不尊重，对课堂的不尊重，应该接受惩罚，同时还容易给老师留下一个不好的印象。
2.就是我们的自律性太差，又加上现在手机功能全面发展，有很多引人入胜的游戏和打发时间的视频使一些学生沉迷其中无法自拔。还有就是我们受周围环境影响，让自己的生活太轻松，没有老师和父母的束缚，减少了我们很多的学习欲望，从而使更多的时间白白流逝。从学生的角度来看：自己没有控制好，上课偷偷拿出手机是自己的不对，即便如此，平时成绩肯定不会是高分，已经是对她的惩罚。当众读出聊天记录，是对她的不尊重，也是让她难堪，不过现在很少有这样的老师。
3.对于学校的管理约束，并没有明确要求对于上课玩手机的禁止，老师也是在上课过程中的管理比较宽松，也是上课玩手机的原因之一，有些老师管得严，在第一节上课就说明了，并通过平时成绩来“威胁”。
有些老师是看见了，也不会怎么管，放任学生去玩手机，自己讲自己的。但我认为，上课玩手机的现象，还是自身的原因，是对自己学习的不负责，不仅容易造成学业的荒废，对以后在社会中就业造成严重影响，导致以后就业时自己的专业技术不够过硬。同时上课玩手机也容易对老师讲课有所影响，破坏学习氛围。
因此，应该加强对这方面的管理，制定相关的规章制度，定时进行检查，促进学习，而我们作为大学生也要制定自己的计划，不能让自己的时间白白浪费，为以后的生活打下基础，所以我们现在要严以律己。
大学生上课玩手机已经是非常普遍的现象了，同学们经历了严厉的高中学习生活，来到大学自由轻松的学习环境，多多少少都会有一种惬意的感觉。高中的管制生活还记忆犹新，上课玩手机一经发现便是没收代为保管甚至是请家长，严重的还可能会通报批评。其实我们的大学也有这种规定，要求学生上课不允许玩手机，遵守课堂纪律。可是，真正遵守的其实寥寥无几。
有人会说了，为什么不提前做点措施呢？诶，还真有！有的大学，会安排学委进行手机收缴和保管，每次上课前在讲台前挂上手机袋，每个学生按照学号将手机放进去，学委还会统计未交手机的名单。有用吗？有用，但这根本难不倒我们“聪明”的大学生。高中时候大家肯定都经历过或者看到过，为了逃避收手机而交模型机的情况。到了大学，还是可以故技重施。而且到后面，基本也就没人放了，学委更是睁一只眼闭一只眼，真让人哭笑不得。还有的学校会花大价钱在课室安装信号屏蔽器，这样就算有手机也无法上网了，虽说也有一定用处，但说实在的，有没有互联网，学生玩手机玩游戏都有他们自己的办法。
这种方法大多治标不治本，怎么说呢，学校的初衷是好的，目的是在于改善课堂质量和纪律。还有更让人痛心的事情就是，哪怕老师看到学生玩手机，要么选择没看见，要么只能私下或者隐晦的点一下，而不能光明正大的去纠正和批评。为什么呢？因为大学的学生会在期末或者期中对老师进行打分，而这项打分则会影响老师评职称，甚至一些奖项等等。这一来二去，连老师都被学生牵制住了。
难道真的没有办法去控制学生上课玩手机吗？当然有，首先第一得加强学生对学习重要性的态度，并不是说上了大学，学习就可以随随便便了，以前的课堂纪律什么样，现在的课堂纪律也要什么样。其次，可以安排一些学生组织进行抽查，对于教室的摄像头充分利用，并对屡次不改的学生进行相应处罚，还要加强对班委的教育，积极监督同学们的课堂。最后，也希望学生对老师的评分制度能更加公正公平，总有学生会因为老师的批评而心生怨怼，然后故意给老师打很低分，这非常不公平。最后，希望各位大学生都能自觉自律，大学不是自由自在，也不是随心所欲，最重要的课堂纪律也是要维持的，而且认真听课才是对老师最大的尊重！
