以你知道我们校园有多美吗?为开头写一段话。

如题所述

写作要具体突出校园的美,可以从校园的四时美景展开。开头写话文章举例如下:

”你知道我们校园有多美吗?来听我具体介绍一下吧!

春天校园里是一片生机勃勃的景象。小草从松软的泥土里探出了小脑袋,桃花张开了笑脸,她笑得那么美,那么甜,桃花散发出浓郁的香味,引来了穿着漂亮衣服的蝴蝶来嬉戏,还引来了穿着工作服的蜜蜂来采蜜。树木抽出了新的枝条,长出嫩绿的叶子。早晨,教学楼里传来了朗朗的读书声。

夏天,树木长得郁郁葱葱的,一棵棵树宛如一个个撑开的绿绒大伞。小草被炎热的太阳晒得都快连头都抬不起来了,小花也被晒得快要枯萎了。经过一阵雷阵雨,小草喝饱了水,变得更绿了,石榴花也变得更红了,天空也被洗蓝了,天气也不再那么炎热了。

秋天,树上的叶子变黄了,一阵秋风吹过,树上的叶子便像蝴蝶一样,飞向大地妈妈的怀抱中,这又仿佛是给大地妈妈披上了一件金黄色的外衣。

冬天的校园是一个银白的世界。雪花漫天飞舞,光溜溜的树梢上积了一层白雪。一阵西北风,同学们赶紧躲进温暖的教室学习。下课了,同学们穿着厚厚的棉袄来到操场玩了起来,有的在打雪仗,有的在堆雪人,玩得可开心了!

我喜欢我的校园,喜欢它的一草一木。“

扩展资料:

命题作文写作技巧

1、抓住题目中的“题眼”,即标题中的关键词,这是最为重要的一环。

如“我最爱这里的风景”。程度副词“最”在这里就是关键词语。必须通过比较,以突出“爱”之“最”。例如把“我最爱这里的风景”定位在柳,开篇就旁及其它植物:

2、注意题目中的前缀或后缀,即标题中的限制词和修饰语。

如:“行动的力量”,要突出表现“行动”一词给的力量。再如《一个会变的人》,要扣住“会变”,或写不同时期的“变”,或写不同环境下的变,都算切题。

3、要深入分析题目中的“言外之意”,理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。如“生活中的一朵浪花”,就是一个比喻义很强的考题,“一朵浪花”,既可以理解为一件事、一种感情,也可以理解为一处景观、一次误会。

4、要审准材料选择的切入口。

作文动笔前,把握题意、找准切入口十分重要。如“和父母交朋友”这一题目,审题时必须明白:人物是“我”和“父母”,主题是“交朋友”,这就排除了“交朋友”的其他人物和生活琐事,文中的“朋友”具有特殊的身份,这就决定了切入口应定在与父母之间的交流、理解、包容等。

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第1个回答  2019-06-17
你知道我们的校园有多美吗?来牵着我的手,我带你去看一下吧。转过食堂的候补,来到了一片林荫下。零零散散的是许多伟人的雕像。给我印象最深的就是那座李时珍的雕像,他好像放在这里很久很久,他的脸上的笑容是那样的灿烂。李时珍就是那个写了《本草纲目》的人。要是没有他就没有那么高水平的医学成就。我轻轻拂过她的脸颊。啊,他就是校园的一场风景啊。再跟我来走到老师的宿舍楼下。那是一座比较庄严的地方。虽然说我已经被陈年和吹打的风雨摧残。但他依然屹立不倒,许多老师都拽这里,不管是年轻的,老的,绿的,蓝的小孩,大人很多都住在这里。在来看看我们的教学楼,陈黄盛华的粉雕。朗朗的读书声充斥校园,仿佛大家都很认可他读书,我有我们班喧哗声阵阵。我并不觉得这是一种很可爱的行为。相反,我很讨厌这样。 但是我们校园还是那样的美,天暗了,校园冷寂下来,可它的美却依然没有变。本回答被网友采纳
第2个回答  2020-05-25
你知道我们的校园有多美吗?来牵着我的手,我带你去看一下吧。转过食堂的候补,来到了一片林荫下。零零散散的是许多伟人的雕像。给我印象最深的就是那座李时珍的雕像,他好像放在这里很久很久,他的脸上的笑容是那样的灿烂。李时珍就是那个写了《本草纲目》的人。要是没有他就没有那么高水平的医学成就。我轻轻拂过她的脸颊。啊,他就是校园的一场风景啊。再跟我来走到老师的宿舍楼下。那是一座比较庄严的地方。虽然说我已经被陈年和吹打的风雨摧残。但他依然屹立不倒,许多老师都拽这里,不管是年轻的,老的,绿的,蓝的小孩,大人很多都住在这里。在来看看我们的教学楼,陈黄盛华的粉雕。朗朗的读书声充斥校园,仿佛大家都很认可他读书,我有我们班喧哗声阵阵。我并不觉得这是一种很可爱的行为。相反,我很讨厌这样。 但是我们校园还是那样的美,天暗了,校园冷寂下来,可它的美却依然没有变
第3个回答  2020-06-09
你可知道,我们的校园有多美吗?暖暖的阳光照进教室,鸟儿站在枝头上快乐地唱着歌儿,美丽的花朵向着我们点头……我们的校园真美啊!
第4个回答  2020-08-26
你知道我们学校有多美吗?阳光照着教室。暖暖的,鸟儿在树歌唱我们的学校真好。
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