被老师冤枉，也不相信我，很难受

Question

被老师冤枉，也不相信我，很难受自己写的周记，被老师评语“这水平看起来，不像是自己写的。”我看到后非常难受，因为这是我花了很久写的。我直接当面告诉老师这个周记是我自己写的。老师直接脱口而出眼神肯定又带着不屑说“不是”，他又说“你看标题”。我没听明白他的意思，他就走了，我以为他找到证据让我看标题，其实我觉得他是看我起的标题怀疑不是我的。这是第一次老师否定我的文章，我很难受很崩溃我哭了，尤其是老师回答我的态度，回家的路上我甚至有些生气。我觉得还是给老师说我的态度说事情原委心情比较好一点，我微信给老师说“这是真的是我自己写的，只有一个历史发生时间我记不清了害怕写错，就在百度百科上查了一下时间，之后查的那句话我还打了引号。其他都是自己写的，自己的感触感悟，我觉得更没必要抄别人的。”老师之后回了我句“如果是这样的话，那你写的水平很高”不管老师是什么想法，我的第一想法感觉老师在讽刺我。之后，老师还在班群里发新周记题目，让我们写自由发挥。其实我根本就不想写了，他一点都不相信学生。可能大家觉得我太钻牛角尖了，但我觉得原则问题一定要说清楚，我辛辛苦苦写的，我从来都认真对待自己的周记，不认可算了，因为你是老师我尊重你，但诬陷别人，让谁都会难受，我也不想写下周记了，心里很难很难受。

Answer 1

我有过你这种体会, 我自己写的文章 也有许多人不相信我有这个能力 其中包括我的家人，不过遇到这种情况就是做好自己，自己的水平、印象不被人认可就努力做到让别人认可，不用难受，自己相信自己就够了，能力和水平是自己的财富不是他们的。就好比赚到了钱他们不相信你是靠你自己挣到的钱，自己花的舒服就行了自己开心就够了。越做越好总有一天他们会认可你的。追问

我现在都不想写下周周记，更不想给他看。他还饶有兴趣在班群发题目，就感觉我们是给他写的一样，符合他的标准他满意就表扬，到自己写自己的随笔感受，写好了就偶尔带过，这一次老师还怀疑

因为我们是中职学生，我感觉老师总看不起我们的实力

追答

那应该是老师的问题了 我觉得你大可以不必关心老师的看法

既然你在写作方面有天赋 为什么不自己写自己的就当锻炼自己的写作了
自己受益不必理会老师

追问

但我都不想写下周周记了，而且老师爱每次他自己定题目，下周又是。这怎么办呢？

Answer 2

你可以放开点想，或是换个角度想，比如你站在老师的角度想，老师当时会怎么想呢？“你的写作水平不应该是这样的！唉！真让我失望！你竟然为了不想写作业，而让别人写，真是太让我失望了！”我相信，老师对你这样，是为了你的好。虽然我不是老师，我也和你一样也是一名学生，但我能体会出老师当时的心情。所以还请你把心放开点，体谅一下老师！谢谢！追问

我之后问问我妈妈了，我妈说老师可能并不在意你，我想想可能是吧。因为那篇文章我心血来潮特意起了个题目，内容都是关乎学校生活，运动会青年节联想起的青年该怎么做什么的都是自己的感触感悟。我就是觉得老师只看到了题目的表面，并没有仔细看内容。有可能老师并没有在乎我

Answer 3

老师可能看你确实写得好，你也说了用心了，可能大家写的都不咋的，一看你的就眼前一亮的感觉，也许不是真的生你的气，老师的烦恼来自其他地方，只是你的周记赶上了时间 后来还是觉得你的写作不错下周记让你们自己发挥已经是相信你的 并且想锻炼你们，不要跟老师生气跟老师生气就是跟以后的自己生气，出生社会了老师教的好与坏都体现出来了，那时老师早不知道哪里享福去了追问

可我都不想写下周周记了，而且老师爱每次他自己定题目，下周又是。周记就是自己的东西，为什么老是按照老师的来呢，有什么想不出来甚至熬到1，2点

但我从来没有想到抄，实在没有灵感了，就看看采访，资料，小文章也就像读后感一样，这算抄吗

Answer 4

这是人性，亲爱的，人们都只愿意相信自己所相信的东西，老师也是人，所以不要再去纠结了，每个人都会口无遮拦的，别太把别人的话当回事，你做到了就是做到了啊，所以别人说的话都是“谣言”。

Answer 5

首先我觉得你们老师的智商不高，因为他这样会伤害学生的心理，没有起到一个正方向教育的责任！
其次，解释是没用的，如果他不信，那就算了，以后用自己的真实水平证明自己的实力就可以了！每个人都有这种被冤枉的经历，做自己就好！追问

嗯，可我都不想写下周周记了，而且老师爱每次他自己定题目，下周又是。不想写了怎么办

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