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浅谈如何提高小学科学实验课堂的教学效率
如题所述
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推荐答案 2018-06-05
小学科学实验课是小学生的科学启蒙课程,它对提高小学生的动手能力、观察能力、思维能力以及表达能力都有十分重要的价值。鉴于班级容量大的实际情况,给我们带来了很大的困难,如何提高小学科学实验课的课堂效率就成为了一个及待解决的问题了。而我作为一名科学教师,在几年的教学生涯中,我也在默默的探索着进行各种有效的尝试,对于如何提高课堂效率有了一些体会。
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浅谈如何提高小学科学实验教学
有效性
答:
首先,
教师要了解学校实验室的数量,每个实验室内实验桌的数量,每个实验桌最多能容纳学生的数量
,以此确定每班学生应该进入哪间实验室,每个实验桌学生的数量,并使每个实验桌的人员按照序号固定下来,避免学生因找不到实验室和实验室内自己的位置而出现混乱现象。其次,教师给学生分组要注意考虑成员间的搭...
如何提高小学科学课堂教学效率
?
答:
建议1:增加实验环节
地球引力是一个很抽象的概念,需要通过实验来进行深入的探究。因此,在教学中增加实验环节,例如
进行小球实验、引力模型实验
等等,能够让学生更加感性地理解和掌握地球引力的本质。建议2:
增加班级讨论 地球引力
涉及到生活中很多现象,例如天文学、日常运动等等。增加班级讨论环节,让学生了...
如何提高小学科学实验教学
的有效性
答:
四、自制实验器材,提高实验有效性
师生自己动手设计、制作教具
,不仅可以提高学生的实验能力、想象能力,活跃思维,还可以激发学生的学习兴趣,让学生真正体味到观察和实验是学习科学的基本方法。 1、教师自制实验教具 一件成功的自制教具的诞生,是教师智慧和汗水的结晶,是教师经过对教材的深入的研究,根据本校实验器材的实际...
如何提高小学科学课堂教学的
有效性
答:
一、做好课前充分准备
。
有效的教学,始于期望达到的目标
。教学目标是课堂教学的核心和灵魂,我们首先要确定有效的教学目标,深刻理解教材的重点、难点,应以贴近学生生活实际和有利于学生做探究为原则,选择实验操作的材料,设计恰当的课堂形式。教学内容贴近学生日常生活的,我们利用导学案的优势指引学生自己...
浅谈如何提高
对
小学科学
课
课堂
有效控制策略的经验
答:
一、教学目标的有效性是
提高课堂教学效率
的前提 。为了实现科学课程的应有教学价值,1、教师应该把握课程标准的性质和基本理念,把握课程目标;2、要对整个
小学
阶段的
科学教学
有整体性认识;3、至少应该切实研讨教材,把握教学目标和重点,避免教学目标的偏离,避免探究过程的无效重复。二、课堂教学策略的有效...
如何
使
小学科学实验
操作
效率
更高
答:
四、改进教材,有效实验。小学科学是以实验为基础的学科,精心设计实验,让学生通过亲身参加实验获得知识是搞好
小学科学实验教学
的关键。因此可操作的、成功的实验是
课堂教学的
基石。但随着小学科学课程改革的推进,科学教材的不断更新,有些时候教材的设计以及编排不是很合理,假如我们还是照本宣科,一尘不变地进行实验教学,...
如何提高小学科学课堂教学效率
结
答:
对此,新课的导入必须创设一个愉快、乐学、善思的学习环境,使学生乐于参与到
科学
学习中来,对科学知识产生悬念、渴求。同时学生又在情景活动中进行发散思维,提出问题,这样的问题符合本课
的教学
目标,紧扣本课的学习中心,使学生在短短的时间里沉浸在渴求知识,探索未知,乐于
实验
观察的氛围之中。好的科学...
如何提高科学课堂教学
的有效性
答:
提高小学科学课堂教学
有效性的五点做法 小学科学
课堂教学的
有效性就是指小学科学课堂必须能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的三维目标。促使学生知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者(三维目标)的协调发展。每个学生都参与教学活动是实施有效教学的前提,学生在三维目标上有无进步或发展是...
小学科学教学
:
怎样提高
科学探究的有效性
答:
科学课程标准中明确提出了“科学课程要以探究为核心”的基本课程理念。要让
小学科学
探究教学走出低效、无效的泥沼,就要在教学中从许多方面来
提高科学
探究的有效性。科学课程标准中明确提出了“科学课程要以探究为核心”的基本课程理念。科学学习要以探究为核心,科学课程
的教学
必须注重学生的科学探究,向学生...
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