一直以来对于留守儿童的关注度都很高的，因为在我看来留守儿童问题是关系未来社会的大事，不论是社会，学校还是单个的人，都应该对这个问题要高度重视。于是我查看了很多留守儿童的报道文章和实地走访了很多留守儿童家庭，在这个过程我觉得留守儿童问题的根本原因只有一个——家庭教育的缺失（这里的家庭教育的范畴很广）。
言传身教
俗话说：父母是孩子的第一任教师，如何做好这第一任教师是每个父母的神圣责任！
很多家长抱怨，我没有文化，没知识，大字不识几个，还没有孩子的学历高在农村很多家长都这样认为，其实在我看来这都是他们对家庭教育父母教育的偏颇理解，对教育的狭义的认识！所以今天在这里和你聊聊父母在孩子教育中的重要位置。
刚刚说到很多父母认为自己什么都不懂，孩子的教育只是学校的问题，我们在不在他身边都没有影响，甚至在与不在对孩子的成长和成才是没有任何影响的。这就是绝大部分留守儿童家长的普遍认识，这样才导致了留守儿童的教育缺失！
学校教育、家庭教育、社会教育
我们先来谈谈孩子教育的全面过程：
什么是教育？
这个问题很广泛，狭义的教育指的是学校教育指的是孩子在学校接受科学知识的一种行为活动；而广义的教育指的是人在生产生活中受到的超越自我本身能力和价值的社会活动。所以教育它不仅仅只是学校教育，还包括家庭教育社会教育，孩子的教育问题也应该是这三大教育主体共同作用的结果！而不是单单的学校教育！
学校教育的核心是培养孩子的科学文化的认知，同时也皆顾情感教育和道德教育几重其他主体教育的功能，所以学校教育相对来说比较全面。所以学校教的老师必须是高素质的人才，专业化很强。但是不是说有了学校的教育我们其他的两大教育主体是可有可无的呢？这是不可以的，三者之间缺一不可！
学校教育核心传授科学知识
老师不是万能的，父母的地位老师不能代替
请不要再以自己没文化没水平来为自己找借口，家庭教育没有要求你给他上一篇文言文，没有要求你给他讲一道函数题，更没要求你给他把所有科目都教会。你需要做的是言传身教，管理好孩子的情绪，管理好孩子的思想
为什么说父母的家庭教育是言传身教呢？孩子在成长过程中一直在模仿这个社会，学习的核心也是一种模仿，比如我们在启蒙阶段的时候，我们跟着老师对a，看着老师嘴型的不变，听着老师的声音于是我们模仿着读出了人生的第一个字a。
作为家长，没必要你什么都懂，要是什么都懂了，你也不可能让你的孩子留守了，所以你的责任是陪伴并且是以良性的自我修养来陪伴!
陪伴，一起感受世界
我们讲到，孩子的成长过程和学习过程都是一种模仿过程，所以作为教育三大主题之一的你，需要的是给孩子的正确领导，让他们模仿的是一种好的行为而不是俗气的行为。
有很多家庭的家长特别是留守儿童的家庭，他们都喜欢用金钱来鞭策孩子进步，在这些还未被世俗污染的心灵上点上了这么一滴污浊之物，导致很多孩子一切都向钱看了。当然在这个金钱横行的当下，金钱也是一个人价值的体现，但是如果将所有的工作都与金钱挂钩，那么工作还有什么意思？如果这样培养迟来的孩子以后再情操上来讲又有何用？
孩子的一切都来源于对世界的模仿
有一个理是这样的，想要孩子成为什么样的人自己想成为那样的人，我们在上面说了，孩子的成长是在模仿的，如果父母是一个大老粗的形象出现，我想这样的家庭的孩子也一定具备这野蛮的一面。孩子的成长和学习一直在模仿他身边的人，因为他们不知道，什么样的才是正确的行为准则，你的行为就是他认识这个世界的唯一标准，他认为你可以做的也是他未来或者现在可以做。
上次去一个学生家里，他家里对这个孩子的期待很高，因为这个孩子的智力确实可以，成绩很不错，但是我去到他家的时候，发现这个家庭很麻烦，为什么说很麻烦呢？因为在他们的堂屋里摆放着三张桌子——麻将桌，其中有一桌正在玩得嗨！
后来我从侧面了解到，这个孩子不仅成绩好而且各种牌技了得！在这种坏境下久而久之这个孩子要是没有一个正确的领导思想，有可能会败在牌技上!毕竟绝大多数孩子是自我约束能力极差的，对那些超具诱惑的东西很迷恋，比如游戏。
我曾经遇到一个家长，在工地上做架子工的，每逢周末都会跑到书店看书，他也只是小学文化，后来他将自己的孩子接到他打工的地方上学，一样没周末他做的一件事情出了给孩子做好吃的外，就是一家人去书店或者去这个城市走走。一开始孩子对看书一点兴趣都没得，这位父亲就给他推荐了基本他看过的好看的书，慢慢的这个孩子喜欢了看书，并且从开始的漫画到后来的四大名著，各种有营养的书都看。在这个过程中这个父亲一直陪伴着，不仅孩子获得了很多书本以外的文化知识，这位父亲也学到了很多知识，提升了自己的修养，扩宽了自己的眼界，也成了一个半路出家的文化人了。
所以并不是我们要有多少东西给他，而是我们能够正确的带领他，让他往好的方向走去。
父母应该起作正能量的引导
还有一个发生在我身边的活例子！
在我们的小县城，有一个家庭条件很好的家庭，在当地也算得上是有头有面的了，但是在短短十年时间堕落到社会底层，究其原因是人才的缺失，你就是家有万贯，也经不起一个败家仔的挥霍。
当时这个家庭认为，我有的是钱，给孩子留着这些钱，让他吃穿一辈子不愁，那个时候万元户是很厉害的了，可是短短十年时间经济的巨变，钱已经不向以前那样难挣了，只要肯干，有头脑发家致富很容易，这个家庭的孩子却一无所有，要头脑没头脑，要技能没技能，要文化没文化，要力气没力气当那点仅有的家底挥霍完了，父母失去了劳动的时候，这个家庭
因为这个家庭的家长觉得自己有多是钱，所以这个孩子一样模仿到了这一点，我们有点是钱！于是厄运终将到来！
所以我认为为儿女留下万贯家财不如让他有创造万贯家财的能力更好。
家庭教育，父母的言教身传
如何培养孩子，我们都只是做到抛砖引玉的作用，至于怎么做是诸位家长的事情了！想要自己的未来是什么样的，请你给他提供这样的环境。不要再为自己的不作为找借口，生孩子的目的不是为了传宗接代，育儿的目的是青出于蓝而胜于蓝。
所以：生儿强过我拿钱做什么？生儿弱过我养来做什么？
父母作为孩子的第一任教师，家庭教育对孩子未来发展起着至关重要的作用切勿小觑自己的作用哦！