1.心理指导:树立积极的心态
古代伟大的教育家荀子有《劝学》中的三个核心中心思想。
不能学。
一颗心。
演员也是苦学之一。
什么意思?正是荀子认为,学习首先要培养德成,保持全部素质,专门学习一种技能才能发展成属性,然后坚持不懈才是正确的学习方向。(你知道的)。
要做好开始和结束,不要半途而废,以便达到完全纯粹的精神境界。(另一方面)。
当孩子说对学习感到迷茫时,父母该怎么办?
这个道理我们有讲给孩子听的吗?
孩子努力了很久,没有看到成果,心里难受,想放弃,真的没有成果吗?
有句话说,量变会引起质变。因此,当孩子不想带着负面情绪学习时,必须积极地为孩子提供心理指导。
对孩子:你的努力不是没有成果,而是累积量过程中不一定能看到结果。当质量改变时,我们可以看到结果。你要相信我们每次付出都是累积的。再坚持一会儿就能看到质的变化。(大卫亚设,北方执行部队。)
学习也不是一蹴而就的事,不能着急。
想想看,我们饿的时候,我们吃一口,只会觉得不那么饿,但还不饱,我们接着吃,一口又一口,慢慢地觉得饱了。(它是一种食物)。
学习就像吃饭,饭要一口吃,不能一口气吃胖子!知识要学一点,饭不要着急,着急的话会噎着,吃到一定程度就会饱。
学习也不要着急,学习到一定程度,成绩自然会提高。
2.行动指导:帮助孩子们制定明确的目标
我记得我以前上大学的时候,我一度很困惑,没有目标。
我把这个问题扔给一位教授,教授的回答是做好眼前的工作,保持积极的态度。
我认为这句话对我有很深的影响。
人生就像在沙漠中越过沙丘的过程。一个沙丘接连越过沙丘的过程。(生活)。
在爬上眼前的这座沙丘之前,它会挡住你的视线,看不到背影,也看不到未来的风景。(另一方面)。
因此,在孩子迷茫的时候制定目标,扎实地做好目前的所有工作,每一小步都踏踏实实地走是最重要的。