幼儿园课程内容评价的要求

Question

如题所述

Answer 1

幼儿园课程内容评价的要求如下：

1、课程是生态的

幼儿园课程不是一个封闭的文本，而是一个开放的系统，它由众多的要素构成。从社会生活、社会机构等社会资源，幼儿所在家庭的各种资源，到幼儿周围的各种自然条件、自然现象等，都是幼儿园课程实践系统的重要组成部分。

2、课程是行动的

幼儿处于动作性思维和具体形象思维为主的发展阶段，因此，幼儿园课程必须是具体的、直观的、形象的，能够引发幼儿动手动脑的。从这个意义上来说，幼儿园课程的设计，就是幼儿活动机会的设计和创造，就是对幼儿可能产生的实践性行为的期待。

3、课程是对话的

对话的本质就是要建立平等的关系，恢复对话双方之间的主体性关系，打破一方对另一方始终不变的权威和霸权，对话双方之间的关系不是教训与被教训、赐予和接受的关系，而是平等对话的关系。

4、课程是和谐的

幼儿园课程应该是一个充满美的文本和实践体系。课程之美,就你于课程的实施者和学习者的人性之美。因此，养成美好的人性是课程的根本追求。课程的和谐，核心的是课程的学习者-幼儿的发展的和谐。发展的和谐，意味着幼儿在身体、认知、情感及行为技能等方面得到全面的和谐的发展，不同的发展方面互为基础相互促进。