简述我国教师工资待遇发展变化的历史过程。

Question

如题所述

Answer 1

【答案】：我国教师工资待遇的发展历史大致经历了改革开放前后两个大的阶段：
(1)改革开放前
①建国初期，国家强调解决脑力劳动者和体力劳动者收入差距较大的问题，各大区制定的工资标准，教师工资与工人工资大体持平。
②1952年以后，以各大行政区为单位对工资制度进行了初步改革，学校教师实行职务等级工资制。
③1956年实行统一的货币工资制度后，教师工资与体力劳动者工资的差距有所扩大。
④1957年以后，情况开始变化，原有的工资标准失去了调节脑力劳动者工资差距的作用，工资中原有的差距逐步缩小，教师工资出现相对下降的趋势。
⑤1977年以后，开始出现了教师与体力劳动者收入倒挂的现象。
(2)改革开放后
①1982年全部教职工人均升一级工资，部分人员升了两级。
②1985年改革工资制度，高等学校教职工人均增资18元，中小学教职工人均增资23元。
③1986年，经国家批准划拨20万专项劳动指标，用于在民办教师中选招公办教师。
④1984年，北京市普教系统先后在一百多所中小学进行了以校长负责制、教职工聘任制和工资总额包干制为前提的、校内结构工资制为主要内容的综合配套改革试点工作，于1988年在北京市全面推开并向全国推广。这项改革的措施提高了教师的工资水平，较好地贯彻了按劳和绩效分配的原则，在一定程度上调动了教师的积极性，但是加剧了各学校间的差距，从而导致了义务教育机会的不均等。
⑤1993年10月1日，党中央、国务院决定实施包括中小学在内的事业单位的工资制度改革。总体思路是：第一，“制度脱钩”，即事业单位与国家机关在工资制度上脱钩；第二，“分类指导”，即全国事业单位按行业特点分为五类，教育、科研、卫生等为第一类；第三，“区别对待”，即在上述分类的基础上，按拨款方式和单位性质区别分为三种情况，即全额预算拨款、差额拨款和经费自理。教育事业单位为全额预算拨款性质，学校属全额预算拨款的教育事业单位。通过这次改革，教师的工资水平有了较大幅度的增长。但由于教师工资中有相当一部分是学校自筹的，各学校教师之间收入的差距进一步加剧了。而且拖欠教师工资和教师工资不能足额发放的现象在某些地区仍然存在。