环境描写衬托人物心情篇一
一直以来都不是很明白那种感觉:午后的阳光穿过树枝，地上映出斑驳的树影，星星点点的阳光耀着人的眼，随风轻轻移动，间或带着树叶晃动的沙沙声。
直到走到了那条溪流，踩着浅浅的软软的水流，心也跟着动了，一起漂到了不知名的远方……
水很浅，很矮的高度，很清澈，却带着斑斑的绿色。
水中一滩鹅卵石，各形各色的石头毫无章法，堆成了一个小岛，“在水一方”是这样的吗?
岸芷汀兰又是如何?水的边缘很像断层，上面有着绿的惹人的花草，更有着垂着倒的竹，连细密稠绿的柳条也引着人。
溪边几只鸭子怡然的戏水，或者回头啄着身上的毛，时而用翅膀拍打着水，或者直接把头探入水中，这样的它们却警觉的很。
一旦越过既定的安全距离，鸭子们马上就撤，不再免费表演了。
到了这里，看到的就是这样的一幕，用手和脚感受着溪流，心里惬意的很。
因为它是一条彻头彻尾的溪水，而不是河水或是渠水。
从来没有感受过溪水的温暖，溪水的深度，溪水的肆意，这样的感觉很多人都不会明白。
喜欢着这样的风景，同时也陶醉着，感受着它。
“流水落花春去也，天上人间”。
流水落花是怎样的美景?落叶顺水漂流，点点的阳光浮动，漾在心间暖暖的。
环境描写衬托人物心情篇二
下课铃声响，快步奔食堂。
可人算不如天算，五条打饭长龙已蜿蜒于饭棚内。
小红长叹一声:天灭我也!作业又不能按时交了。
踮起脚尖四处张望，小红只能看见前面同学似墙一般的背部。
唉，谁叫自己长得矮?“但我要变劣势为优势，化悲痛为力量!”打定主意，小红一阵窃喜，电影中利用坑道打击敌人的镜头仿佛浮现在眼前。
小红的头部作了一次圆周运动，眼睛作了雷达扫描，一切正常!小红开始深呼吸，然后闪电般移出队伍，在队列间滑行，似游击队员在青纱帐中一般。
心想:矮也是福，浓缩就是精华!不好，有一黑影挡住去路。
定睛一看，吓了一大跳!值日教师仿佛守株待兔一般:“朋友，报上门派与名号!”小红急忙刹车，大脑似奔腾六代高速运算。
忽然想到自己是女生，漂亮的女生!何不利用这一优势?于是小红强作镇定，嫣然一笑:“老师，我错了!今天是第一次也是最后一次，您就饶了我吧!再说您将军额头能跑马，
宰相肚里能撑船，大人不计小人过，何必与我一小女子计较呢?”谁知老师铁石心肠，丝毫不为“糖衣炮弹”所动，冷冷的说了一句:“先站五分钟!”小红不敢不从命。
众目睽睽之下只觉得自己的脸肯定是白里透红，与众不同，心情如滔滔江水久久不能平静，想法如黄河决堤泛滥成灾。
唉，早知现在，何必当初?曾经有一个自由的机会放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，
人世间最痛苦的事莫过于此。
如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个老师说三个字:对不起。
如果非要在这份承诺上加一个期限，我希望是……一顿饭!
环境描写衬托人物心情篇三
那些老人们听说我们小朋友来看望他们并为他们表演节目，人人脸上泛起了红光，精心地梳妆打扮起来。
你瞧那位爷爷已换上了一身笔挺的西装，显得精神多了，走起路来也轻盈了不少!
离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹，两只小小的眼睛有点浑浊，他的手，有小薄扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮。
对岸渡口，有几个人正从提上走下河滩来，一位胖胖的老太太，提着一根手杖，键步走在前头。
夕阳洒在她的满头银发上，显得神采奕奕。
那是一位年过半百的老人，一张饱经风霜的脸，两只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神;头发很却很整齐。
他穿着一身整洁的
中山装，静静地坐在椅子上，没有别人注意他，他也不注意别人，只是面对烈士陵园，凝视着那巍峨的
人民英雄纪念碑。
他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来
冷若冰霜，令人生畏
窘得面脸通红，不知如何是好
聚精会神地苦苦思索
兴奋得面脸通红
只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。
环境描写衬托人物心情篇四
山明水秀
秭归灯红酒绿安微笑着走;金碧辉煌宫廷广阔垠漠坦面纵使再幽怨与哀思能顺着琴弦流淌昭君像恢弘历史画卷泓清泉低低吟唱着唯美诗篇……(形象新颖比喻给留深刻印象)
江南水乡清丽妩媚身留抹美丽婀娜身姿美丽白皙面庞秭归给馈赠奈家乡群山万壑留住桥流水诗情画意虽所向往田园奈
汉元帝圣旨却要安…