终于动手了。 教育部传来了好消息。 据悉，今后在招聘公告和实际操作中不会将学习方式(全日制和非全日制)作为限制条件。
笔者听到这个消息时，内心交织着各种复杂的想法，所幸的是，很多人不再受到这种就业歧视。 不幸的是，我曾经受到非全日制学历的歧视。 因为第一学历，成了无法跨越的鸿沟。
“梦想着用剑度过天涯”，可能是受电视剧的影响，读书时梦想着成为“包青天”式的清官，为民除害。
很遗憾，我来自农村，家里很穷。
1999年，全家年收入3000斤稻谷，除去维持生存的口粮，卖1200斤，卖年猪，只收我初中三年级毕业的学费。
没办法，放弃了高中，3年毕业，选择了国家指派的中师。
中师时期，当时村里一般家庭年收入约3000元，生活费不够，父母合租了全村，最后姐姐也早早出嫁，三年间，杂费2万元。
2002年，中师毕业，月薪460元。
2002年，我也曾想过北上广深，但很遗憾，学历真的不硬，考公务员，中师学历几乎不能选职位。
那么，先工作，解决生存问题吧。 父母为了妹妹继续上大学，我的工资只够两兄妹的生活费。 经济上不允许，只能自学考试，工作压力也很大。
2006年拿到了大学专科学校的毕业证书，高兴得哭了起来，觉得终于可以挺直腰板了。 那几年毕业的高专生特别多，公务员考试的职务条件基本要求是本科。
好了，继续努力，即使在2010年获得本科，依然笑不出来。 因为，大部分招聘信息的要求都是全日制本科，研究生不设置附加条件，想继续提高学历，冲击研究生吗？
想想看。 计划总是赶不上变化。 不再拘泥于学历了。
中师毕业后，八年半的半工半读的书房生活，每天像个骄傲的父亲，想和太阳肩并肩，只是饿得要死，工作一般，不能学业，婚姻未知。
想起《浮士德》，填补书房的半生，坐不住，烦躁不安。 我想半生被埋没在故人的山里，与世隔绝，但最终一事无成，无法救赎，也看不到半点聪明。 想投身于宇宙，承担世界上所有的苦乐。 但是，他无论努力多少次都没有成功，很失望。
2010年以后，全日制的本科生多如牛毛，层出不穷，学历在下的本科，或者非全日制的本科，甚至非全日制的研究生就业时，都受到了各种各样的歧视。
现在正在反省是不是在鼓励“终身学习”。 为什么进入社会后学习获得的学位会受到歧视呢？ 为什么不能给非全日制学历的人公平竞争的机会呢？ 为什么要考一辈子？希望负责招聘的大Boos们考虑以下两个理由：
一、学历和学力的区别。
不可否认，第一学历是个人实力的认证，第一学历是对人的第一次认证，在这个阶段证明了这个人很优秀。
但是，时代在变化，学习能力一定越来越重要了。 继续教育的人、不断提高自己的人，学习能力肯定很高，不缺乏自制心、意志力、野心和热情。
为什么不给他公平竞争的机会呢？
二、“终身学习”和“阶段性职业”
寿命在延长，但人生很短。 我们想做更有意义的事。 特别是职业规划。 我不想在一个职业工作到退休。
我国全面发展的目的不就是让大家体验很多职业吗？
很多人出现工作倦怠，意味着他想换职业，可能必须抬头开始学习，一位教师，35岁了，可以辞职，重新参加高考，学医吗？
三、根据马克思哲学原理，
如果实践、认识、实践、认识的循环反复进行，工作后提升学历有什么不好？
总之，在当今世界的趋势下，应该以开放的心态看待人才，增加包容力，创造更加公平合理的就业环境，而不是一棒子打死。
当非全日制学历获得公平竞争的机会时，全日制学历的学生会有压力，积极性会提高，人才流动会更加活跃。
