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给斑羚飞渡分段，并说明段意
如题所述
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推荐答案 2020-04-02
分段
1．第一部分（1）写一群斑羚被猎队逼到夏洛山的伤心崖上陷入绝境；第二部分（2－12）写斑羚陷入绝境时求生、自救成功的全过程；第三部分（13）由老斑羚的自我牺牲引发的联想。
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斑羚飞渡分段并
概括
段意
答：
"
每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨
。"老年斑羚用自己的死亡做"桥墩",为年轻一代架起了生命的桥梁。作者用人之常情揣摩老斑羚的行为,特意描写了面对死亡的老年斑羚的从容表现:"从头至尾没有一只老斑羚调换位置。"这在人类社会是难以想像的事情。 斑羚群以一半的牺牲,挽救了另一半的生...
给斑羚飞渡分段,并说明段意
答：
分段
1．第一部分（1）写一群斑羚被猎队逼到夏洛山的伤心崖上陷入绝境
；第二部分（2－12）
写斑羚陷入绝境时求生、自救成功的全过程
；第三部分（13）由老斑羚的自我牺牲引发的联想。
斑羚飞渡
主要内容是什么?
答：
分段：第一部分（1至2段）：属于故事的起因开端，写一群斑羚被逼到伤心崖的绝境上
。第二部分（3至8段）：属于飞渡前期的准备。第三部分（9至15段）：属于故事的发展高潮，写镰刀头羊带领种群用牺牲老的一半，换取小的一半生存的办法。第四部分（16至17段）：故事的结局，写镰刀头羊悲壮地走向死亡，...
人教版语文书7年级下册27课课文
答：
一、二为第一部分，
段意：斑羚群陷入绝境 三~十五段为第二部分，段意：斑羚飞渡，重点写试跳成功
16、17最后一段，段意：镰刀头羊从容走向深渊
《生命的最后时刻》现代文 阅读附答案
答：
1.段(1)作者描写了自己的心理活动，其用意是什么?2.段(3)中加点的“只有”一词有何表达作用?3.段(4)中两个“我没想到”“我更没想到”连用好吗?为什么?4.请从选文中找出一句最能体现的“
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如何培养中学生阅读习惯,提高阅读能力
答：
比如,段落:掌握
段意
最方便的办法是抓“主句”,也就是抓住
说明
全段主要意思的句子。其次,抓住文章的脉络主旨:有的文章,标题就说明了中心思想,有的在文章开头和结尾点明中心思想,有的则通过主要事件来表达中心思想,只要根据主要事件,就能很快确定中心思想。其三,对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些...
《
斑羚飞渡
》主要内容是什么?
答：
《
斑羚飞渡
》的主要内容是:描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,生死存亡之际,它们用牺牲一半挽救另一半的方法,让年轻斑羚摆脱困境。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼,会启发人们重新认识这个万物共存的世界。赞扬了镰刀头羊临危不惧,...
你在生活中,或在电影电视中,见过齐心合力完成一项任务的场面吗...
答：
2.积累课文中的优美词语、精彩句段。 课外拓展 推荐阅读《
斑羚飞渡
》课文与选文对比感受作品中生动、具体的语言。 习作5 选择一两种植物仔细观察认真研究然后把你的发现、你的研究成果写下来。不知道的可以向别人请教还可以查资料。可以为自己的作文配上插图或照片。 1.培养细心观察生活的习惯。 2.学习有条理、有...
《猫》的说课稿
答：
①课文的
分段
。 ②
段意
的概括。 ③主要内容的归纳。 (以一条主线所发挥的三大作用,使初读者训练机理清晰、环环相扣,提高了读书效率。) (四)细读课文,体会感情。 是啊,古怪也好,淘气也罢,在老舍爷爷眼里都非常可爱。把你喜欢(文中最能表现作者爱猫之情)的句子大声地有感情地读一读,然后推荐给大家,做得到吗...
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