生物科学师范类就业前景不乐观。
一、不好就业的原因
1、生物老师的需求量不大
由于目前的高中教育改革，文理不分科，导致学生物的人会减少，对生物老师的需求也会相应减少。而且，生物老师的竞争也很激烈，需要考取教师资格证和教师招聘考试，还要面对来自其他专业的跨专业考生。
2、生物科学的知识更新速度快
生物科学是一个发展迅速的领域，新的理论和技术层出不穷，要求生物老师不断更新自己的知识和教学方法。由于教材和课程的滞后性，生物老师往往难以跟上时代的步伐。
3、生物科学的就业面窄
除了做老师之外，生物科学师范类专业的毕业生还可以从事一些与生物相关的工作，如生物公司的销售、研发、质量管理等。但是这些工作往往要求有更高的专业水平和实践能力，而且竞争也很激烈。生物科学师范类专业的就业前景不太乐观，需要毕业生有更多的努力和创新。
二、生物科学师范生努力的方向
1、提高自己的综合素质
除了掌握扎实的生物基础知识和教育教学能力之外，还要提高自己的语言表达能力、沟通协作能力、创新思维能力等。要拓宽自己的视野和兴趣，多了解与生物相关或不相关的其他领域，增加知识储备和应变能力。
2、积极参加各种实践活动
实践是检验真理的唯一标准，也是提高自己专业水平和实践能力的最好途径。毕业生可以积极参加各种实验、实习、志愿者、社会调查等活动，增加自己的经验和见识，锻炼自己的技能和品质。
3、选择适合自己的就业方向
毕业生要根据自己的兴趣、特长、能力和目标，选择适合自己的就业方向，不要盲目跟风或者随意妥协。如果想做老师，就要努力考取教师资格证和教师招聘考试，争取进入一所好的学校。
如果想从事其他与生物相关的工作，就要多了解行业的动态和需求，提高自己的专业竞争力；如果想继续深造，就要考虑读研或者出国留学，拓展自己的学术视野和发展空间。
生物科学师范类专业的未来发展趋势有以下三点
1、生物科学与其他学科的交叉融合
生物科学不再是一个孤立的学科，而是与其他学科如数学、物理、化学、计算机、工程等进行交叉融合，形成一些新的学科领域，如生物信息学、生物医学工程、生物纳米技术等。
2、生物科学与社会问题的紧密联系
生物科学不仅是一门纯粹的自然科学，也是一门与人类社会息息相关的应用科学。生物科学可以为解决一些社会问题如环境保护、食品安全、公共卫生、人口老龄化等提供一些有效的解决方案。
3、生物科学与教育创新的相互促进
生物科学是一个不断更新和发展的领域，生物教育也要跟上时代的步伐，进行教育创新。生物教育不仅要传授知识，还要培养能力，不仅要注重理论，还要重视实践，不仅要遵循规律，还要鼓励创新。