"叫妈妈，叫爸爸"，是不是现在家里有小宝宝的家长朋友们，每天都是这样重复一遍一遍的教育孩子的，心里想孩子如果叫一声那是多么幸福的一件事情，就连孩子啊的一声，声音像妈妈的发音自己都会很开心。
其实我们只要抓住了孩子的语言发展期，在这段时间里教育好孩子，孩子流利说话不是问题。
就先来了解一下孩子最关键的这几个语言发展期。
孩子的语言发展分为:语言准备期语言完备期一、语言准备期:又称语言的预备阶段(1-3岁幼儿前期)。 语言发育第一期一一单词句阶段:从孩子出生第12个月到18个月之间。这个时期的幼儿往往会用一个简单的词汇代替和表达完整句子所包涵的意义。会用手势、表情等辅助表达自己的意愿。
语言发育第二期一-多词句阶段:从第18个月到第24个月之间。由于这个时期的幼儿)对周围的环境事物有了更深刻的理解认识，孩子的词汇量迅速增加。孩子运用两个或者三个不相关联的简单词汇代替表达完整句子的意思。外外,车车，意思是说:推小车去外面。
语言发育第三期一一简单句阶段: 24 个月到36个月之间。这个期间的孩子词汇量明显增多，会运用逻辑性教强，含有主语谓语的简单句子。
二、语言完备期:又称复合句的过渡阶段(3-6岁幼儿)。这个时期的幼儿会运用已经掌握的词汇表达自己意愿,简单描述内心想法,发音正确，学会了组词成句的规律。但是简单句仍然在生活中占有一定比例，随着岁数的增加，简单句被越来越多的复合句所代替。
我们应该怎么去培养？
1. 丰富的语言环境
常对着孩子说话。早在孩子说出人生的第一句话前，他就已经开始学习说话所需要的术语和概念了。 家里的每一个成员要对着孩子不断地说话，帮助他建立词汇库。
2. 参与对话
牙牙学语是孩子说话的方式。家长不要因为娃娃语听不懂，就剥夺了他参与对话的权利。让孩子也参与话题讨论。可以向他提出问题，等他"回答"完毕，话题再接着往下进行。
3. 用语言表达需求
当孩子能理解语言并说出一两个单字时，不要过早的满足他的需求，鼓励他用语言提出他的需求，杜绝使用肢体语言。
在这样的与成人互动中，婴幼儿的语言有很多模仿和受到强化的机会。