班主任没有教育能力，科任老师只需要做好自己的事情就可以了，如果不是什么必要的情况，也不建议代替班主任管理，可以去寻找领导帮忙，看能不能换一个班主任。
一、班主任的教育能力
管理好一个班级是班主任的责任，班主任的责任不仅仅是负责这一个班级学生的成绩，通常来说班主任还要负责关心学生的感受，给学生做德育方面的思想教育，管理学生每周的值日安排。通常来说能够被选为做班主任的，能力上都是比较强的，属于走到班级里都可以镇得住学生的，不怒自威。如果说班主任没有教育能力，那其实表现出来的现象就是班主任镇不住学生，没有人愿意听他的，教学目标无法实现。
二、科任老师的责任
相对于班主任来说，科任老师的责任比较简单，那就是教好属于他的这门课就可以了。所以对于科任老师来说，只要保证自己每节课的课堂质量好，对学生的课后反馈，对学生的作业作出评价即可，这就是科任老师的职责。当然一个连班主任都管理不好的班级，可能这些学生也对科任老师会比较嗤之以鼻，由于班主任的不作为，对科任老师的授课产生了干扰，在这种情况下，科任老师应该要找上级领导帮忙，请求更换班主任。科任老师尽可能不要代替班主任实行职责。
三、科任老师适度插手管理
但是很多科任老师为了自己这门课可以教好，因此有些时候也会和学生谈心，以此来了解学生的心理状况，以及他们对这门课的理解程度和掌握程度，我觉得这些事情是可以做的，科任老师也可以适当的对学生进行德育方面的管教，这属于在必要的情况下进行一些管理，以此来保证自己的教学质量。
班主任没有教育能力，科任教师应该主动帮助班主任完成班级内的大小事情，并且承担起自己的那份责任，帮助学生更好地成长。
一、协助班主任管理班级
既然自己是一名人民教师，不是班主任也没有多大的关系，这只是一个名称而已，作为老师就应该对学生负责任。当班主任没有教育能力的时候，自己能够帮助对方解决一些问题就帮助对方，毕竟谁都不是一开始什么都会，团结一致管理好班级才是大事情。
二、传授相关经验和知识
科任教师可以给班主任一些自己教育方面的经验和知识，希望对方可以借鉴，虽然自己的方法不是最好的，但是多一个人就会多一份力量。作为科任教师看到班主任没有教育能力，肯定不能制止不管这样会导致学生没有得到管理，也是对于学生的不负责任。科任教师可以帮助帮助人分担一些管理上的事情，同时对于学生的教育问题多下功夫，让学生可以在一个正常有序地环境中成长。
三、帮助学生解决问题
科任教师也是老师，自己不要把位置移走了，这个时候自己应该主动关心学生们的问题，帮助他们解决问题。科任教师应该从学生的大小事出发，不管是生活上还是学习上都可以上心，能够理解孩子们的切身问题，这样才会更好地解决。
我们要相信管好一个班集体不单是班主任的事情，科任教师也有着不可推卸的责任，尤其是班主任没有教育能力的情况下，更应该辅助班主任处理事情。我认为只有教师之间团结一致，共同处理学生哥们的问题，这样才会取得好的结果。